很多孩子从小练习各种乐器，绘画或者跳舞，但是真正可以坚持下来的并不多，大多孩子都是前功尽弃了。其实这是大人的问题，不是孩子的问题。由于大人从思想上都不分明，到底为什么要让孩子学一样专长，目的是培育孩子什么才能。

其实，我们不是为了培育孩子一种专长而让孩子去学什么东西，能不能学知名堂也并不重要。我们是为了培育孩子一种生活才能而去学习。我们要在培育孩子具有一种专长的同时，培育孩子克制艰难，抵御诱惑，打败不良心情，进步本人的做事的毅力等等一些做人的优秀质量。

01.父母的态度决议了孩子的态度
我带孩子学琴的时候，就听很多大人埋怨批判孩子：“我容易吗？每周都要带你来练琴，耽搁我很多时间，你还不好好练习，还花那么多钱，值得吗？你要不愿意练，就不要练了。”

大人说这种话，孩子会怎样想？他们一定想：原本我就不想练，还不是为了你们，是你们逼我学这个没有意义的东西。作为孩子他们基本就不晓得为什么大人要让他们学这个。以至大人本人都不分明，为什么要逼孩子学这个东西。很多父母都是看人家孩子学，然后就让本人孩子学。

至于学习的目的是什么，父母本人都不分明，怎样能怪孩子不能坚持呢。假如一个人都不晓得本人为什么要做一件事情，他怎样可能会坚持呢？

要晓得这个世界没有人会喜欢去做很辛劳，很单调，很需求耐力去完成的事情。因而大人的这种思想传达给孩子的，就是大人原本也不耐烦，也不晓得为什么要让孩子学，因而孩子很快乐放弃。这个时候大人就会以给孩子自在，实则是大人不愿意给本人找费事的心态，放弃了对孩子培育自我控制才能和毅力的时机。

02.大人要明白让孩子学习的目的
我晓得学习钢琴很单调，一个小练习曲，一弹就是好几个月。但不论刮风下雨，我和女儿历来没有缺过课，我就是要让孩子领会，我做事情是很认真的，由于我要感染她懂得什么叫认真。每次教师给她上课，我都在旁边认真地作笔记。让她觉得到我很注重这个事情，也很尊重教师，这样她自然也会注重教师的意见和批判。

当她受电视节目诱惑，而想放弃练琴的时候，我就给她讲道理，通知她学会控制本人以后有什么益处。我通知她，其实不是她不可以打败愿望，而是她需求一个办法学会当愿望降临的时候如何控制本人。任何事情都不是随意能够胜利的，都是需求付出比他人多的努力。

我明白地通知她，我不是想把她培育成一个钢琴家，而要培育她懂得学习一样东西从不会到纯熟以至到胜利是一种什么体验，什么觉得，需求付出什么样的辛劳，要忍耐什么样的寂寞和单调，要如何学会控制本人的愿望和心情。由于这才是以后她最需求和他人竞争所具备的一种强大的内心支持和竞争力。

当我带孩子参与竞赛时，我都通知她，竞赛结果不重要。重要的是我要让你晓得，你具有了资历，而即便这个资历也是你本人用了这么长时间斗争出来的。

经过这个竞赛，我还想让你晓得一件事情，就是你看看这些参与竞赛的孩子，你就晓得，如此努力的人不是只要你一个，什么时候都会呈现比你还强的人，由于他们比你还努力。

我不是要让她只为本人成为第一名快乐，我要让她为本人的努力和生长快乐，我要让她晓得，她一切的努力都是为了她本人得到最大的快乐，而不是为了我。我通知她，假如你可以发扬这种练习钢琴的毅力和领会，她以后的生活中不论干什么都会得到更多的胜利和认可。

03.为了培育孩子一种生活才能而去学习
我要说的是，我们不是为了培育孩子一种专长而让孩子去学什么东西。我们是为了培育孩子一种生活才能而去学习。

学习一种专长是培育手腕，而不是培育目的。不一定孩子学的专长越多竞争力越强。而是我们要在培育孩子具有一种专长的同时，培育孩子克制艰难，抵御诱惑，打败不良心情，进步本人的做事的毅力等等一些做人的优秀质量。

一个人可以胜利，不是要具有某种专长，而是具有某种胜利的素质，而这种素质的培育能够经过从小对孩子培育专长开端，当然更需求父母对本人的自我约束才能和严厉请求。一个没有自控才能的父母无法培育出一个有自控才能的孩子。以身作则永远是教育孩子最好的方式。

其实，我并不赞同让孩子小时候为所欲为的快乐自在，什么都不论不是一种积极有效的教育办法。那种看似听任的教育，其实是家长的自我懈怠。教育孩子应该是一种外松内紧的办法，能够听任孩子的天真行为，但是不能听任孩子的思想教育。那种只抓学习不留意思想教育的方式，看上去严厉，实践上是听任。

假如你的孩子有留意力集中的特性，就去找一个能够发挥这个天赋的专长去培育他，比方下棋，锻炼他的察看力和思想才能等等。关键是你要明白目的，不是为了让他成为一个什么专长专家，而是要培育他成为一个有生存竞争力的人。

(教育行业责编：陈峰 )