假如想做好父母的职能，首先要晓得不同阶段的孩子有什么特性。

其实很多成人不晓得孩子内心世界，不晓得孩子的每一个阶段的特性
原来孩子的生长能够划分多个不同的心理特性，这些特性影响着孩子了解事物的方式，而在每一个阶段树立适宜的亲子关系，是协助孩子生长的第一步。

孩子刚刚出生的时分，父母首先要调整心态，爱孩子是肯定的，但是刚出生的爱，可能更多是一种新颖感，倡议父母刚出生时分略微理性一点，为什么呢？由于爱孩子是一个马拉松，是一种长期的付出，从孩子出生，一路爱到地老天荒，但我看到很多年轻父母对孩子的“爱”只是一种新颖感，和刚刚买了一头宠物没区别，并没有准备一种付出的爱，只是在享用萌娃带来的快感。到孩子长大，开端有本人想法，父母就不耐烦，觉得孩子“不听话”

所以父母首先要分分明，你是爱孩子，还是爱一个新玩儿的新颖感？

就像妈妈刚刚买了新的包一样、爸爸像刚买了新的车一样？

首先要搞分明你对孩子的感情是什么感情？
你是真的爱他？还是只是由于第一次具有，从前没有过，好玩得不得了的觉得？你要重新鲜感渐渐抽离，抽离了，从一种没理性的新颖感的爱、转化为一种准备付出的爱，这种爱就是你很明白你是爱你的孩子的，这种爱不是占有他，不是控制他，不是支配他，养孩子和养宠物是不一样的。

父母对孩子的爱，到最后是为了什么？

是为了放手，为了放飞。父母和子女之间的爱是以培育孩子可以有才能高飞运走为成果，是以别离为结局。这种爱，跟你买了一辆新车不一样，跟你买了一个新的包不一样，这种爱到最后是放手，让他高飞远走，让他有独立的考虑努力、判别努力，让他晓得人生该怎样样生活，让他一切的人生是控制在谁的手里面呢？不是你们的手里，是孩子的手里面，可以表现这一点才是表现你们对孩子的真爱，所以孩子有本人想法，表现对父母“不听话”才是胜利的爱。

你如今用半分钟去想想，你对孩子的爱是哪种爱？是掌控他、支配他，觉得像具有了一个玩具一样的爱，还是父母对孩子的应该有的爱，愿意渐渐为他铺垫、让他生长，愿意承受他的一切，给他试错，最后放手让他远走高飞，让他可以去探求一个世界，走本人的路，做本人的决议？

想明白后，你就要把你的爱重新调整对孩子的爱
明白本人作为父母的义务，从怀孕以后就有这个义务，就是要准备协助这个孩子生长，顺着大自然的规律让他一步一步生长，成为一个独立的真我，他的‘我’，让孩子具有自主的权益和自主的才能，让孩子以后可以依据本人的想法而活，不是控制在父母的掌上。让孩子具有独立的考虑努力、独立的判别努力，独立的顺应才能的一个“我”。

今天孩子磨磨蹭蹭不听话，你应该怎样做？

你是为处理这个问题，是为了本人的面子，是为了身份斗争？还是想协助他生长？每一次你跟孩子在一块呈现摩擦的时分，你扪心自问，你的反响、动机是什么？你的动机是由于你想他生长、长大，还是由于你觉得“你干嘛不服从我，干嘛不听我的话，我是你爸，我是你妈。”你摸一摸你的心，终究是什么动机？要是动机不良，肯定结果就不好了。所以首先教育孩子动机要明白，你的动机不应该是你想怎样样，不是为了一口吻，不是为了我是爸，我是妈，不是为了赶时间，更不是为了发泄心情，而是为了协助孩子逐渐生长，你有了这个动机以后，一切的做法就不一样了。

如今我们再用半分钟想想，你有几次，你经验孩子、教育孩子的动机是不正确的。你没有想过其实怎样做才是协助孩子生长，你有几次是由于本人那股心情掌控不了而发脾气？有几次是由于孩子不听话？“有没有搞错，我的话你还不听，如今要吃饭，我讲一句你还不过来，讲两句你还不过来，你这样把我当成老几啊？还不过来？”父母应该是当孩子不过来吃饭时分，想一想该怎样做，才干够协助他生长？

这些是我们做父母的第一个要学习的内容，深思本人教育孩子的动机，把本人教育孩子的动机明白为协助孩子生长，这是你们要记在心里的，你的任务、你的工作就是协助他生长。你想想协助孩子生长重要，还是赶着出门口到幼儿园迟到重要？

协助孩子生长重要，还是今天叮嘱他过来要听你话，吃了那一口饭重要？你想一想分分明轻重。有了这个考量后，你就要懂得孩子的生长规律，你要懂得我们该怎样样做才干够契合小孩的心理开展的规律，你不理解孩子的心理开展规律，你没方法有效教他。最后孩子服从你，但不再信任你、接近你，还不是：赢了道理，输了感情！久远来说父母、孩子都是输家。

有一次我坐高铁，坐在我后面有一对20来岁的年轻夫妻，带着一个婴儿，可能一岁不到，刚开端的时分抱着婴儿很开心在玩，等一下婴儿开端哭了，然后两个年轻的夫妻就开端不耐烦了，“哭，别哭了。”然后就开端猜了，是不是要喝奶？给他奶不喝。是不是要尿了？发烧了？哭到后面，就“怎样搞的老哭，怎样不听话呢？你叫他别哭。”那个老公十分听老婆话，“你别哭好不好，你知不晓得爸爸妈妈很烦的，你哭。”然后老婆就说，“这样子，打他小屁股，看他还哭不哭。”老公真听话，“再哭打你屁股。”然后就打了。我坐在前面座位，一路在听，觉得这对父母也真的没有好好学习，你跟一个一岁的孩子讲“你别哭，爸爸妈妈很烦。”能不能听懂？还说“打你屁股，再哭再打你。”有没有用？小孩听得懂吗？你们听了都会笑起来。

我经常听到幼儿园父母问我，“孩子不吃饭，两岁多的孩子，怎样样讲都不听”“孩子跟别的孩子争持，我怎样教他，他都没学会”等问题，其实你们是五十步笑一百步，你今天笑那些不会教一岁孩子的家长，对着一岁孩子发脾气没意义，但你跟一个两岁多的孩子发脾气，你跟一个三岁多的孩子发脾气，跟一个五岁多的孩子发脾气，有没有意义？其实还不是一样没意义！

今天你取笑别的父母对一个一岁的孩子发脾气，回过头，你的孩子五岁了，你跟孩子讲“你再不好好听话，没饭吃。”“你再不好好听话，就不给你看电视。”有没有辨别？没有辨别，只是一个五十步，一个一百步而已。

所以控制孩子阶段开展特性，明白放飞孩子和树立正确亲子关系才是爱孩子的表现。
(教育行业责编：陈峰 )