乡土文化，我们第一个印象是土，由于乡土文化合适我们赖以生存的土地分离在一同的，假如我们仔细察看，我们会发现：简直每个农民或者说在乡土文化生活的人，每天身上都会感染一些土，这个土就是乡土文化的一个十分明显的特征；由于具有这个特征，以城市文化为中心的现代文化中，经常会排挤乡土文化，以为他们就是落后愚蠢的代名词，其实这种认识是十分错误的，乡土文化的传承是我们必需注重的一件大事，由于我们中国是一个具有数千年乡土肉体的这样一个大国。当乡土文化趋向消亡，是我们不愿意看到的一种结果。

一、乡土文化的中心
我们在讲述乡土文化时，必需了解到乡土文化的中心是什么？我们经常会说乡土文化，乡土文化本质上就一种熟人社会构成的一种文化体系和文化内涵，在这种文化体系中，每个人以至每一群人，他们之间都是互相熟习的，在乡村经常会看到这种场景，东家在做饭，做的番茄炒蛋，西家做的事，油焖葫芦那么在这个状况下，东家和西家他们就会各自坐在本人门，门前唠嗑，讲述本人的做饭过程，这是一种十分享用的过程，也是一种互相夸耀的过程，这其实就是乡土文化的中心

乡土文化，其实这是以熟人和亲属为纽带，连城的一个蜘蛛网，这种蜘蛛网不是我们简简单单的一句话能够概括的。由于如今荷香并村和城镇化的不时加速，很多人都在疑惑，是不是还有我们所谓的地道的乡土文化？这是一种十分狭隘且错误的认知，乡土文化不是趋向于消亡，而是以一种新的形态重新确立在大家心目当中，我们经常说与时俱进，乡土文化的文化内涵和文化中心也会随着时期的进步而不时发作深入的变化，这种变化，无论我们承不供认？他都是在变化过程中

现代社会，所谓的乡村社区，即来源于此，我们在看乡村社区时，我们经常会觉得到一丝不是我们无法用城镇的社区来对待这种现象，由于他是农乡土文化的，这样一种晋级，也就是乡土文化将来存在的一种主要方式，并不是说乡土文化曾经消亡，或者说乡土文化曾经被城镇文化所替代，而是说他在一种另外的方式存在，并继续开展，可能大家没有觉得，即便这些人是生活在社区内，用上，我们所谓的电费，水费和物业费但是他们，仍然无法分开土地，他们会在社区的一个边角旮旯处种上本人喜欢的，蔡，然后再好好的游玩

二，乡土文化的传承
我们在讲述乡土文化室，其实很多具有留念意义，且具有意味意义的东西正在消亡，例如我们假如有印的话，小时分在家里面经常会看到中式祠堂，这种祠堂其实就来源于乡土文化的传承，在某些节日，例如端午节，清明节，中元节食通常会举行，大家族的祭奠典礼，这种祭奠典礼在维系乡土中，个人与个人之间的联络，具有十分重要的作用

乡土文化，另外一个途径及来源于教员的以身作则，我们在讨论乡村学校时，我们经常会堕入一种误区，以为乡村学校就是一个娇子，读书认字的中央，孰不知乡土文化的中心传承地带及来源于学校，国家如今正在鼎力倡行，校本教材的开发与建立，而这种校本教材，无疑于是对当地乡土文化进行据集进行锦上添花所构成的一种精髓，在笔者调研的一个学校，这个学校的校长在开发乡土文化时，他理解到本村曾经有30多位进士构成的这样一个进士群体，为了改动学生的固有观念，他把30多位进士所作的诗构成了一个诗集，取名雨里诗集。这其实是乡土文化十分好的一种传承，从侧面也证明了这样一个事实，乡土文化并不是我们所说的落后和土文化，他还有相比照较高端的文化镶嵌其中

三、优秀文化的传承与继承
我们在传承乡土文化时，我们必需留意他是一种文化，是文化就有糟粕，与精髓而乡土文化中的糟粕，我们必需予以摒弃，我们需求传承的是复合社会将来价值观的优秀的乡土文化，比方我们所说的乡土文化中的互相包庇，这种其实就是一种十分糟粕的现象，大家应该对广东汕尾市双塔村制毒村不生疏吧？这个村庄所构成的这样一种乡土文化，就是我们所谓的互相包庇，其实就是一种十分操坡的现象，我们不能让这种糟粕发扬光大，我们需求构成的是一种积极向上，让学生让深处这个文化当中的人可以有认识的积极向上，那么最重要的，其实就来源于教员群体，教员特别是年轻教员，必需了解，并融入到当地的乡土文化当中去，而我们如今所看到的很多现象就是乡村教员，特别是乡村年悄悄教室，无法融入到当地的一种现象

很多时分我们在对待这些经过各类考试进入到乡村学校的教员时，我们的村民或者说乡土文化的创立者和享用者并没有把他们列为同类，通常我们会把他们以为是学问人，文化人以为他们不属于这里，曾经有一个小小校长跟我这样说过，他们学校的这一群年轻教师在将来3到5年内都会分开，我问他为什么，他就通知我，他说他们不属于这里，他们无法顺应这里的生活，无法来对这里的生活进行改动，那么在这里面就有一个很重要的问题，什么问题呢？即我们所谓的年轻教师，如何融入到当地的相异化，从而顺应这里，然后生活很多时分我们在讨论的时分，我们必需留意一点，是什么呢？在教员的职前培育过程中，我们必需让学生认识到将来就业的这样一个主流方向是哪里？在这种主流方向，我们需求在课程里面有所表现，融入到当地乡土文化当中，不只仅有利于教员职业稳定性，更有利于乡土文化的传承与开展，而我们所谓的教学生读书识字，其本质就是一种文化的传承，假如再加受骗地文化，那么这样一种文化传承与传播就瓜熟蒂落。

总论
乡土文化并不是一种土文化，我们必需改动以往的固有认知，以一种全新的视角和全新的观念来对待这个事，乌当乡土文化趋向消亡，乃至于消逝时，他无无异于是一个对当今社会产生重要影响的事物，诚然，当代中国正在进行的城镇化，可能会对乡土文化产生影响，但是乡土文化必需存在，它的存在与开展寄予着中国许多人的幻想与童年
(文化产业责编：陈峰 )