体育这个词来源于古希腊。在近代,体育的锻炼手腕主要是以体操为主要目的的,一种军事锻炼手腕。随着社会开展,体育发作了反动性的变化,它不再是单纯的锻炼手腕。随着体育项目的多样性开展,它往常曾经成为了一种有目的性、组织性的锻炼手腕和竞技方式。
体育是以身体锻炼为根本手腕的活动方式
但是在锻炼身体的同时,它同时也在锻炼人的心理素质和心理接受才能。以最大限度的发掘人的潜力,锤炼一种不随便放弃的肉体质量。
我是一名运发动出身的,在初中、高中为学校也拿过不少的成果。但是我没有成为一名职业运发动,由于我很分明我本人,我不是往那发面开展适宜的人选。比起职业运发动,我觉得我更合适当一名教师或者教练员。我能够引导我的学员,怎样从体育里学到东西,哪怕你的运动成果不好,但是你得从中汲取失败的经验,你可能会在锻炼时摔倒,但是这只不过是家常便饭而已。关于普通的运动而非职业运动来说,过于看重运动成果会使其失去自我,失去自信,从而偏离了正确的体育价值观。
体育,把体和育分开
在我看来,育更为重要。它教会你怎样从失败中汲取经验,教会你假如控制好本人的心情,让你不在懦弱。它锤炼着你的意志,提示着你不能随便放弃,教会你如何自律。
张继科说:只要运发动才能够让五星红旗升起,运发动的价值永远在赛场上,而我会不断斗争在这片赛场上。固然并不是每个运发动都能如他们一样,可以去参与奥运会,可以拿金牌,但我置信一切的运发动都是在朝着这个方向,这个目的去拼去斗争。
体育不只仅是让我们强身健体,更重要的是让我们学会规则,在规则中培育孩子的挫败才能,团队认识,学会承受和容纳。
体育的真正意义在于人格上的塑造
如何培育吃苦肉体,如何面对波折,如何面对竞争,如何对待胜负,如何学会团结,如何培育高效的思想形式。
体育教会我们英勇果断,发令枪响,踏板起跳,掷球而出,越过横杆,在一次次试炼中强大内心,丰厚经历;