如今的父母是如何教育孩子的？

我举几个例子，你看看你平常是不是就是这样教育孩子的。

1、孩子玩玩具，把玩具弄得四处都是，妈妈于是气的大吼大叫，“看你弄得，就不能玩完拾掇起来？”

2、孩子每天早上起床起不来，天天拖拖拉拉，招致本人上班也要迟到，因而忍不住对孩子发火“7点就叫你，磨叽到7:50还没起，每天起个床都这么费力？”

3、孩子回家先看电视再写作业，然后总是完不成，于是又忍不住对孩子吼“跟你说了几次了，先写作业在看电视，听不见吗？耳聋吗？”

4、孩子外面游玩时，不留意卫生，地上打滚，妈妈就忍不住对孩子说“别在地上乱滚，把衣服都弄脏了！”

……

是不是很眼熟，你平常是不是就是这么教育孩子的。

这并不奇异，由于大局部父母都是在这样教育孩子。

这种教育方式浅显的说就是叫“否认式教育”。

什么是否定式教育
所谓的否认式教育，就是父母指出孩子不良行为，犯的错误，然后运用批判责备等各种方式促使孩子矫正这些错误。

比方说孩子地上打滚，不留意卫生，妈妈就会指出孩子的这种行为是错误行为，希望终止孩子的不良行为，做出改动，变得留意洁净卫生一些。

这是大多数父母都在运用的教育方式，几千年以来我们也都是在习气性的运用这种方式。比方我们以前常说的“棍棒底下出孝子”，其实也是运用的否认式教育，指出孩子的错误，用棍棒体罚来逼迫孩子矫正错误。

人们之所以信奉否认式教育，是由于人们的内心中存在这样一种逻辑：

关于一个人来说，有优点也有缺陷，假如我们把缺陷消灭或者矫正了，变成优点，那么自然人就变得优秀了。

这种逻辑很对，一点也没有问题。就比方把一个人分红10等分，其中3份是缺陷，7份是优点，假如我们把这3份都矫正过来，我们不就是愈加优秀了吗？

正是基于这种内在逻辑，父母们在面对孩子犯的错误，表现出来的缺陷时，他们会采用各种方式来消灭掉，从而使得孩子缺陷错误越来越少，相对的优点就越来越多，当然也就越来越优秀了。

但是，这样外表逻辑正确的“否认式教育”真的好用吗？

否认式教育存在的问题
虽然否认式教育从逻辑上来说是可行的，是正确的，但是这样的教育方式却存在3个严重问题：

1、否认方式不能取得孩子的配合

谁喜欢跟一个总能否定本人的人交流呢？

你去做生意，洽谈业务都是捡好听的跟人说，可没有人上来就跟你说“你人不行”、“你产品不行”，你假如这样说，他人还会跟你谈生意？不让你滚就是够礼貌了。

关于孩子来说同样如此，他们也有自尊，总是被他人否认，他们当然也不愿意了。所以他们就不喜欢听父母说话，不愿意跟父母交流，当然也就不愿意听父母的。因而就会呈现这种状况：虽然父母说的都很对，但是孩子就是不听，以至反着来。

2、毁坏亲子关系

亲子关系是教育的基石，由于只要良好的亲子关系才会使得孩子听父母的，但能否定式教育却会毁坏亲子关系。

由于当父母在否认孩子时，无论说的多正确，孩子肯定是不愿意听的，更不用说配合父母的请求做出改动了。而父母觉得本人说的很对，而孩子却不听，是不讲理，于是越说越生气，负面心情不时积聚，最终心情迸发，由批判说教上升到入手打骂，最终父母与孩子两全其美，严重毁坏亲子关系。

3、打击孩子自尊

否认式教育固然能否定孩子的行为，但不可防止的会让孩子觉得到是在否认他们。以至很多时分父母本人都搞不分明到底是针对行为还是针对孩子。可能原本针对孩子的教育，说着说着就全面的打击孩子否认孩子，说孩子不行了。

因而被否认式教育长大的孩子很容易堕入自我否认中，自自信心缺乏，他们会觉得本人不行，必需听父母的才干做对做好。这就使得孩子对父母产生依赖性，未来长大后脱离父母时产生艰难，很难独立，由于他们对本人不自信，不敢对本人担任，怕本人做不好。

我们有时分看到很多成果很好的孩子，长大后却一事无成，不敢单独闯荡，宅在家里，很大可能就是由于他们不够自信，分开了父母的指挥就手足无措了。

否认式教育为什么存在这样的问题
否认式教育之所以产生这样的问题，是由于很多父母疏忽了一个重要的问题：教育不是一个双方面输出的过程，并不是说父母说什么孩子就做什么，说哪里错了孩子就矫正哪里。假如父母说怎样就怎样，那这样的否认教育没有任何问题，父母指出孩子错误，孩子个矫正就是了，这样教育的话就太简单了，父母也就不用为教育操心了。

但教育是一个双向互动的过程，必需要思索对方的感受，只要从对方的角度动身，孩子才会更容易承受。而否认式教育却违犯了这个根本准绳，父母发起的教育更多的是基于本人客观角度发出的，疏忽了孩子的感受，因而形成了孩子的对抗。

如今很多父母也认识到了这个问题，因而采取了一些坦率的办法，比方经过采用沟通技巧博得孩子。这当然也起到了一定的作用，但是由于从实质上还能否定孩子，因而对沟通技巧的请求会比拟高，很多父母控制不了这么深邃的技艺，因而沟通技巧也很难起到理想的作用。大多数时分，父母最终还是采用了本人最习气的批判打骂教育。

总结
这就是如今教育的窘境，树立在否认式思想的根底上，本能的会遭到孩子的抵御，因而大多数教育的最终沦为父母运用权威胁迫孩子改动。除非有特别深邃的沟通技巧，让孩子不知不觉中承受父母的意见，但又有几人控制这种深邃技巧呢？

那么有没有方法废除这种窘境呢？就是之后要讲的“肯定式教育”，不是用“否认”，而是用“肯定”的方式教育孩子。
(教育行业责编：陈峰 )