由于最近遇到一些事情，也借此时机作出调整。事情也很简单。

本来我是打算在教育范畴答复问题，即可以协助他人，也能促进本人，但这个愿望被知乎这次的惩罚突破了。说一点都不生气，那是假的，但我也只能承受，并为此作出调整。

之后，我不会再对问题进行答复了，只写专栏文章，以免心血付之东流。同时，我把文章的字数控制在1000~2000字左右，短小精干。写作的视角从“旁观者的视角”转为“第一人称视角”，愈加旗帜鲜明的分享观念和生长心得。假如大家有什么问题，就直接在评论区留言吧，我会逐个回复。

今天，写这篇文章的目的不是为了说网上的事情，而是和大家分享一下孩子读书和学习的事情。在过去的很长时间里，我和其他家长一样，不时的接受着某种压力，有来自孩子“择校”的懊恼，有来自孩子学习的懊恼，还有来自若何教育孩子的懊恼。

面对这些难题，我能做的就是学习研讨

并在孩子身上学致使用。到目前为止，小有心得，也小有成果。长期以来，我面临的最大的搅扰就是，我要将孩子培育成怎样的人？这是一个重要的问题，以致于假如没有想明白这个问题，我们就不晓得如何教育孩子。

在这一点上，吴军教师给了我一些启示，他的两个女儿从小有先天性眼疾，为了维护眼睛，每天必需有大量的户外运动时间，因而，在她们的室内学习时间是其他孩子的一半，并且她们的学习压力会比拟小，童年也比拟快乐。但这并无妨碍她们考入美国顶级名校，她的女儿最终如愿考入了MIT（麻省理工学院）。

这里面给我两个重要的启示，一是童年的快乐和学业成果不矛盾。二是给孩子相对宽松的环境，更能激起孩子的学习热情。吴军自己是这样说的：“可能是由于这种没有压力的环境，让孩子不至于过早的失去学习的热情。”

吴军是读了24年的书，那是漫长的求学过程，中间的艰难能够想象，他本人也供认过去的学习是十分低效的。显然，吴军从本人身上总结了经验，他培育女儿更高效的学习，破费他人一半的时间，克制眼睛的问题，最终进入本人心仪的大学。

我女儿raina4岁多了，我如今最重要的工作就是激起她的学习热情，并维护她的猎奇心。为此，我还特地给她开了一个个人公众号。她会录制一些作品放进去，四周认识的朋友、教师都会给她点赞，鼓舞她进一步学习，这让她乐在其中，而我只不过是一个忠实的记载者。

要做到这些，其实十分艰难，需求平常多学习，多研讨，多理论。吴军为了女儿能选到合适的大学，提早几年特地研讨英美大学的办学特性和入学请求，这份用心鲜有人能及，相比起来，才发现本人做的准备工作还很浅。

我四周的妈妈们都在思索孩子读小学的事情，他们希望可以进入最好的学校，所谓最好的学校，就是那些名气大的学校，但她们对这些学校的内情却一无所知。孩子进去的目的就是抓学习成果，未来能考入好的高中和大学。这是一个十分明白的目的，要完成它，就必需多补课，多花时间学习，还需求一路读好的学校，由于好学校的升学率高。

这样，家长和孩子就搞得很慌张了，小学之前就必需在语文、数学等学科上到达一定程度，以免进入小学后，跟不上教学进度。一旦跨过三年级，学习难度陡增，孩子根底不结实，就愈加跟不上了。这些思索是有理想意义的，作为家长，我们不得不查。

但是，假如我们仅仅只需求孩子不时的学习学问，进步成果，未来考入名校。这样的教育方式，在将来可能会呈现很大的问题，这些问题是十分重要的，假如处置不好，可能会让过去20多年的学习成果付诸东流。

假如我们一味的请求孩子学习，学习，再学习

孩子的时间就会被学习全部占用，她们睡觉的时间，运动的时间，做游戏的时间，社交的时间就会完整不够了。固然学习成果得到一定的提升，但是学习自身也就没有什么乐趣可言了，孩子的学习和生活目的严重脱节，就好像大学教育与社会理论脱节一样。

因而，合理布置时间，提升做事的效率和办法是摆在孩子和家长面前的重要问题。孩子要坚持学习热情，就必需让本人的学习学致使用，而不是关在学习室内闭门造车。为了让女儿raina坚持学习热情，并且让她觉得学习是有用的，是有趣的，我也是不时尝试各种方法，其中有些方法还是有一定效果的。

比方说，之前提到的微信公众号，会让raina对作品产生概念，她忽然发现原来本人的学习成果被称为作品，并且会有人喜欢她的作品，这也是她不时创作的意义，有了意义，也就有了动力了。我还让她每天做本人的方案清单，把本人想要做的事情列出来，一样样的完成，完成了打钩，没有完成打叉。方案是她本人定的，能否完成也是她本人的选择，没有人逼迫她。但方案自身让她树立起对本人的义务心，她会主动完成本人定的方案，并从中取得意义感。

截止今天，我经过不时深思和寻觅，对raina未来的开展有了初步的想法，同时这也是我最关怀的问题：我想要将她培育成怎样的人？我们可能无法预测将来，由于将来是不肯定的，但是我们努力从中找到一些肯定的要素，并试图树立原因果关系，以协助我们不时的制定目的，并努力完成目的。

我首先定了一个目的，我希望raina是一个终身学习者，活到老学到老，这也是我本人的目的。为此，raina需求找到本人的学习意义，我需求做的是维护她的猎奇心，引导她对学习自身产生兴味，并让她体验到学习的用途和意义所在。

在这个过程中，我需求控制好压力值
不能让她压力过大，被逼到“恐慌区”去了，但又要坚持适度的压力，让她走出“温馨区”，进入“学习区”，这样她的的学习动力就加强了，学习效率就提升了。

我的第二个愿望是，希望raina能成为了解别人，了解本人的人。我经常问她，你觉得本人nice吗？觉得爸爸nice吗？假如你觉得某些人不nice，你怎样办？我希望能引发raina对人性的考虑，让她去体验本人的内心感受和别人的内心感受，同时对本人的行为和他人的行为有所认识，可以了解。我置信她假如可以更多的了解本人，了解别人时，她会晓得怎样和本人相处，怎样和他人相处的。

我的第三个愿望是，希望raina能坚持悲观的态度，在对待这个世界的时分，能发现其中美妙的一面，当遇到艰难的时分，也能发现其中积极的一面。这样，她就会更倾向于寻觅问题的缘由，试图处理问题，或者另辟蹊径。至少她不会把时间破费在任劳任怨和庸人自扰上。

我不断以为，学习成果和名校的offer只能排到第二位，排到第一位的应该是我们身为人的根本需求。

比方说，我们都需求交朋友，都需求和他人高兴的沟通；我们都需求良好的寓居和生活环境；我们都需求运动，坚持好的身体状态和精神相貌；我们都需求远离负面心情，坚持悲观开朗的好意情；我们都需求有本人的作品，让本人取得他人的观赏；我们都需求看到他人的优点，学会观赏别人的优点。

总之，当我们能体验到身为人的乐趣后，我们一定是开心的，幸福的。这种开心和幸福，能推进我们愈加有发明力的学习和工作。这是我希望本人和raina能具有的学习和生活的状态。为此，我们在每天的时间布置上也是坚持了一定的灵敏度，做到劳逸分离。当她感到累了，状态不好的时分，我们就布置一些文娱和运动的事情来做，或者做一些有趣的事情，或者就进入free time了。假如今天状态好，我们能够布置点需求一定专注力的锻炼任务来做。

最重要的是，我们要从学习自身取得乐趣
以跳绳为例，我们需求给跳绳制定某种规则，为跳绳这件事制定某种目的，当到达目的后，我们就分明的晓得本人进步了几，从而取得满足感。

假如我们做任何事情，都是为所欲为，没有目的，没有办法，没有进步的体验。那么，很快我们就会对这件事情失去兴味，由于我们让这件事情自身变得很无聊，缺乏应战和意义。应战不只仅带来压力，还会带来意义和动力，它是一种美好的体验感，任何孩子都不容错过。

每个孩子从出生第一天开端就面临着无数的应战
他们学习说话，学习走路，学习考虑，这些都是十分重要且困难的应战，但每个孩子都能完成的很出色，由于这些应战自身就很有意义，也很有用途。自从孩子学会说话、走路、考虑后，他们的才能得到大幅度提升，并且他们从中领会到了十分大的乐趣。

孩子的学习和生活也是同样的道理，他们假如找到了其中的意义和用途，他们就会变得乐此不疲，这种意义和用途就是我和孩子日常在探究的东西，也是我们坚持终身学习的动力。
(教育行业责编：陈峰 )