为人父母，都想给孩子最好的。

为了孩子，能够省吃俭用；为了孩子，能够辛劳打拼；为了孩子，不敢病不能死。人们辛辛劳苦，就想孩子吃饱穿暖，能享用好的教育资源，有个好前程。我们付出了很多，却常常疏忽了，教育，不只是学校的事，更是本人终身的事业。谈到教育，很多人就会想到学校教育，但实践上我们最缺失的是家庭教育。

对家庭教育这一块，资深的家庭教育践行者陈钱林教师，给了我们很多重要的启示。陈钱林悉心研讨家庭教育，本人的龙凤胎均获世界名校博士学位，其中儿子陈杲14岁考入中国科学技术大学少年班，女儿陈杳16岁经层层选拔考入南方科技大学首届教改实验班。看了他的《教育实质》，我明白了几个道理。

一幸福，是教育的终极目的
父母最常用的一句话，就是“我是为了你好”。但是，孩子的幸福感是与成人不同的。成人常犯的一个错误就是，总以为本人的幸福规范就是施加孩子以爱。

有些父母，小时分家里穷，就以为让孩子吃饱穿暖就是幸福；有些父母过去没有得到很多爱，于是对孩子百般溺爱；有些父母没读过几书，就觉得孩子有书不好好读几乎是身在福中不知福。

但是，幸福与否，要以孩子的个人体验为准，幸福不幸福，他们说了算。

这是一个功利的时期，做父母的，有时分也难免堕入攀比。教育，父母更着眼于将来。天下父母，都希望本人的子女有个好前程。但是，一切为了未来，真的对吗？孩子毕竟是孩子，具有孩子的天性，我们在为孩子的将来着想时，也应关注孩子当下的幸福体验。

多问一问孩子：你觉得开心吗？

二教育，父亲不可缺席
生活中，我们多数家庭奉行的是“男主外，女主内”，很多男人还是有一些男权思想和认识上的误区，以为教育孩子是女人的事情，他们担任赚钱养家就能够了，做甩手掌柜。

陈钱林教师的《教育的实质》里提到，我们要把教育拉长，把教育拓宽，而这点，离不开父母双方共同的教育，特别是父亲，在教育上具有他的优势。他以为父教的优势在于：看得远、抓大放小、刚性、理性。这些是母亲所缺乏的。

蔡笑晚先生的《我的事业是父亲》一书也说到：“那些只在周末晚上亲一下孩子的额头的父亲渎职，更失败。”

当然，也会有很多父亲说：可是，我真的很忙啊。

父亲参与家教，并不是说要成天和孩子泡在一同，只要用心，时间挤一挤也是有的。哪怕每天抽出非常钟与孩子停止有质量的交谈，也是能够的。

只需有心，哪有那么难的事。
三人格，是最中心的素养

教育要关注什么？什么是最本真的教育？
这些年，网上常看到一些关于高材生弑母案之类的案件，为什么会呈现这样的事情呢？这足以惹起深思。

我们不断倡导素质教育，但社会竞争日趋剧烈，做教师的，做父母的，都难免会有焦虑感，更多地关注分数，关注胜利。陈钱林教师以为，教育的实质是培育健全的人格。他把人格分为自然人、精神人、社会人

如何培育健全人格？
要做到以下几点：1.自然属性角度，要追求安康生活2.社会属性角度，要追求胜利、美丽3.肉体属性角度，要引领肉体生长4.独立人格角度，要给孩子更多的自主权。

作为父母，我们要想一想，我们真的做好了吗？

孩子的生长，需求父母的引领，让我们一同加油！

(教育行业责编：陈峰 )