关于孩子的教育，我不断强调要去理解孩子，要用科学的理念去指导。但更重要的，就是要运用有效和科学的办法去影响孩子。

作为任何的一个专业来说，我们都要面对一个这样的流程：制定目的，施行操作，回忆调整。关于育儿来说也是如此。

目的制定

想让孩子达成什么？这里有一些内容需求明白，与行为主义不同，我们并是不要去经过简单机械的形式将孩子强行停止形式化的塑造。这里制定的目的首先是基于孩子开展特征为根底，在孩子适宜的阶段给予辅助和促进。

比方：在孩子学习匍匐的时分，给予下肢和腹部肌肉的锻炼；在孩子入学之行进行更多的手指灵敏的锻炼（为更好的用笔做准备）；在女孩生理期降临之前给予正确的学问；在青年期可能产生的高风险行为之前，给予相关的心理和行为的干预等等。

作为父母这个工作，其实有大量的内容需求将其系统化和专业化。而不是运用原始自发的感悟、传统的观念和落后的风俗来处置。这之中的差异，我置信我们很多人都是本人见证了手工作坊和高度整合的工厂产品之间的差异了，这一点在教育上也是如此。

指定目的的根底是关于孩子各个阶段的精确理解，我还是比较倡议父母多读一些关于儿童开展变化规律的书籍。对孩子大致的开展走向有一个根底的理解。防止过高或者过低请求孩子。这两种偏向都会招致孩子失去关于这方面的兴味。当然，刚开端大家都是要从不圆满开端。多尝试几个轮回之后，置信很多父母也可以较为精确的把握孩子的水平。

目的的制定要实在可行，而且关于孩子来说，也可以明白了解。这一方面便于父母评价，另外一方面也便于孩子了解和内化。像诸如：“把房间理洁净”“出门要听话”这种模凌两可的定义尽量防止，取代的方式：“桌面上的书放到书架上，铅笔放到盒子里”“在大家都很安静的时分，我们也要一同坚持安静，假如有事情的话悄悄说，假如我没有马上反响的话请等我十秒钟”诸如此类。

孩子可以明白控制的并本人有可操作性的言语。同时尽量通知孩子，你希冀他怎样做，而不是制止他做什么。当目的制定出来以后最大的益处就是，家长对某些事情可以去考虑，而不是被一些表现不断搅扰纠缠。考虑会随同着优化，就会逐渐自然的摒弃掉很多低效的亲子沟通方式，而不时的运用更好的方式交换。

执行办法
可能在施行的过程之中，家长面对的最大的困惑就是，这个办法能否是有效的。比方我们最常见的：不打孩子会不会让孩子宠坏？和孩子性教育会不会反而把孩子教坏了？这里我想阐明一点，事实证明，自发的，想当然的办法常常是最糟糕的办法。打孩子，对孩子在性学问上的逃避，才是最糟糕的选择。所以说，先用学问去充实本人，边教边学。孩子会不时的给予你反应，当父母的办法产生明显的改动的时分，孩子的行为也是会产生相应的变化的，当然，孩子的年龄越大，父母需求的耐烦也要更多。

而在施行的过程之中，我们也能够看到孩子的水平的变化和开展，我不断觉得教育是需求想象力的。详细的表现就在于教育办法的运用上，好的办法会源源不时的激起孩子积极的一方面。反之，也会激起孩子消极的一方面。这也就是为什么好孩子家长越教越顺，反之则是越教越累。其实当父母有效的去激起了孩子了以后，孩子常常会自发的去开展，当你教会孩子理性的考虑，主动的去寻觅材料，有效的管理自我等等，生活自身就会不时的给予孩子各种鼓励，作为家长就是在施行的过程之中不时去开发这样的开展方向，激起孩子的兴味。

总结剖析
关于孩子的开展我们时时要做评价，理解其极限所在。以便于判别如何更好的制定下一阶段的目的，以及对之前的教育办法停止评价和调整。其实如何很多家长可以很好的做好这一个工作，我置信绝大多数人是会放弃体罚孩子的，由于假如做过认真的评价就会发现：

孩子的行为并没有有效的得到控制，特别是自我管理控制的才能简直没有开展，也就是说假如可以惩罚孩子的人不存在，孩子是没有才能管控本人的行为的。孩子在与其他孩子相处的时分，常常也会倾向于采用暴力，或者认同暴力的管理，这一点可能不断会持续到成年。关于暴力的认同也会让其参与反社会团体（俗称小混混们）的几率大大增加（由于这样的团体最容易给他归属感）等等。

我相信假如真的可以明白的看到这些关系，很多家长是会有很大改动的。这也是关于教育的评价的重要作用。

教育结果的评价可以协助父母能够理性的看到孩子关于父母的言语和企图的了解才能，以及其本身才能开展的水平的上下。由于我们通常说的各种教育法常常都是比较广泛的理论，很难说完整落地和贴合详细每一个孩子，这需求父母将这些内容“定制化”，看到孩子的真实，使其有效的开展。

而这三个步骤的不时循环调整，可以很有效的协助父母去促进孩子的开展。在适宜的时分，做恰当的事情，这关于孩子来说，就是最有效的教育了。

(教育行业责编：陈峰 )