不花钱的教育虽“贵”却最有用

拓荒号:陈峰 (企业头条)

固然我们国家不断试图在根底教育阶段试图推行「素质教育」,但是中央政府对升学率和「北清率」这类「教育 GDP」的追求,却让学校和教员不得不唯分数是瞻,更让高考这种戴上「万恶之源」的桂冠,固然实质上,它不过就是高等教育人才的选拔途径之一。


教育方式


我们的孩子,真的需要仅仅为了得高分而拼命学习吗?假设学校只提供协助进步分数的教育,我们在家庭教育中,该怎样让孩子长大后愈加顺应学校外面的这个世界呢?

想要什么样的孩子?
可能由于社会多元和经济开展,我们这一代为人父母后,对子女成果的希冀似乎普遍比我们的父母辈更宽容;我们更在乎的,是孩子的「竞争力」。

依据商业宣传,获取竞争力,需求参与培训班——有培训家长的,也有培训孩子的。


培训的内容五花八门:
有技巧相关的,比方乐器、运动、编程、英语……
有才能相关的,比方社交、专注、记忆……
还有质量相关的,比方自律、勇气、毅力……
这些课程有其各自的价值,但孩子的时间和我们本人的时间都是有限的,详细选起来,还真是难题。其实家庭教育哪有这么复杂,有很多事情,我们在家里做,就能够进步孩子的竞争力。

在向大家分享详细怎样做之前,让我们先看看,为了将来的竞争力,孩子需求得到哪些方面的栽培。

孩子需求怎样的栽培?
其实,心理学家早就依据「大五人格」的理论,来研讨孩子学习之外的个性和才能开展对将来经济收入、学习才能等方面的影响。后来,又有心理学家总结出 24 种与幸福安康的生活息息相关的性格特质(点击这里,测试你的性格优势)。

种种特质中,最受关注的,可能要数社交才能、勇气、悲观、自控力、猎奇心和热情、感恩这七方面。

在我们传统的家庭教育中,最后两种特质得到有力强调,所以今天想跟大家分享的,是心理学家和教育学家研讨发现的,有利于培育前五种特质的做法。

首先,让我们明白一下,要开展孩子的五种特质,在小学中高年级阶段,各有哪些培育目的:

1. 社交才能

培育目的:听完再说,表达本人的感受、想法、需求,提出恳求,和一两个同伴分工协作,参与规则较复杂的团体游戏,制定小团体集体活动的行动方案。


教育培养


2. 勇气
培育目的:合理地坚持本人的主张,提出反对意见,尝试可能会失败的应战,尝试新的经历,承当本人行为带来的结果,向别人抱歉。

3. 自控力
培育目的:连续 10-20 分钟坚持高度专注,不中缀地做完一件事(一小时内),坚持做持续付出时间和精神才干取得成就感和满足感的事,养成并长期盲目坚持特定行为习气。

4. 悲观肉体
培育目的:面对波折较快恢复心情状态,遭遇失败较快调整心态,对将来采取积极预期,采用开展性思想对待本人和外部世界。(详细见下文「以身作则」局部)

5. 猎奇心
培育目的:探究未知的范畴,主动为本人的疑问寻觅答案,较快顺应新的环境,对特定的一项或几项活动坚持兴味。

最后,除了上述七项特质,付诸行动的发明性也是重要的素质,特别是处于小学阶段的孩子,正是不过和猎奇心、勇气、特质有不少重合,这里就不展开赘述。


教育目的


详细怎样做?
看到这里,你可能曾经有在心里对照,平常跟孩子相处,哪些方式可能到达了上述目的,哪些没有。

这里想给大家分享三类可能对小学中高年级的孩子有效的办法,它们并非完整相互独立,可能有一些穿插。

此外,你和孩子才分别是本人的专家,希望这里的内容能够起到抛砖引玉的作用,协助你们共同设计对你们而言有趣又有效的办法。

1. 亲子陪伴
父母对孩子的高质量陪伴,是最宝贵的礼物。小学阶段的孩子最主要的任务是开展学习才能和同伴友谊,在这个过程中,家长的耐烦倾听和悉心指导很重要。

比方,孩子可能开端和同班同窗一同玩游戏了,这个时分,最好的应对办法绝对不是制止,由于游戏不都是坏的、糜费时间的,也由于「制止」的结果常常是「更猛烈地偷偷玩」。

像有一款中小学生很喜欢的游戏《我的世界》,假如能合理布置时间,其实对孩子好处挺大的。在游戏中,玩家能够搜集资源、合成资料、设计和建造,能够说相当锻炼考虑才能、方案才能和决策才能。

而且,据传有不少低龄玩家为了这个游戏自学 CAD 制图、自学编程,想想看,要是我们本人的孩子能这么好学,那世界该多美妙啊!

其实,《我的世界》在国外曾经用于课堂教学了,涵盖的学科相当普遍,比方工程学、历史学、生态学、视觉艺术等,触及各个年龄层。


教育策略


为了继续支持「编程一小时」活动,微软结合 http://Code.org 推出了基于游戏《我的世界》的造物主编程教程(免费的网页教程点这里能够直达),对指令、变量、函数等等概念的引见,详细又直观,关于培育孩子的思想方式和发明力真的十分有协助。

我本人跟着教程玩的时分,不由回想起小时分牵着小乌龟画圆的日子——但整个界面,可比 LOGO 言语的生动生动多啦。待到教程终于开放一个世界等候我亲身发明,内心居然有些久违的小冲动——这是我的世界,我说了算!

但是,假设没有得到足够好的针对发明力的培育,这种时辰,孩子难免会犯怵——一切都是未知的,不晓得本人该做什么,万一做错了怎样办呢?

在《我的世界》这个游戏里,孩子有时机循着猎奇心一点点地探究未知世界,锻炼英勇面对艰难、想方法处理艰难的质量,还有时机重复地试错,让失败变得不再那么可怕。在本人的世界里积累了这些经历,回到理想中,假如孩子能坚持猎奇心,英勇尝试,不惧失败,以处理问题的方式考虑,一定会积累越来越多的胜利经历,变得更自信、更有创意。

最后,这个游戏的内容也值得和孩子讨论——

1. 在游戏中,孩子是怎样完成和小同伴的协作的?
协作的过程中遇到了哪些艰难?TA 是怎样处理的?
游戏最大的乐趣来自哪里?
有没有不会玩的中央,可能需求家长提供怎样的协助?
家长在学习孩子世界的规则过程中,自然会加深对他们的了解,找到共同话题,让孩子的心离本人更近。

除了耐烦理解孩子、指导孩子,陪孩子一同运动,也能很好地培育孩子的质量。

研讨标明,生活中存在的慢性压力(比方经济宽裕、家庭关系慌张、缺乏支持和指导等)是影响孩子才能开展的一个重要要素,而运动释放压力的成效根本曾经成为共识。

孩子不得不面对的压力,有些我们能够处置或处理,有些则不能——那就一同踢个球、爬个山或者跑个步吧!亲子携手,一次一个台阶、持之以恒直到山顶,不用刻意说教什么,曾经是一场有价值的品德教育。

一个小提示,就像户外运动一样,游戏固然大有裨益,但是为了开展孩子的自控力,家长有必要和孩子讨论详细的时间布置,并且共同认真执行。或答应以先从不同活动的重要性开端讨论,然后一同为每件重要的事情设置一个详细的时间段,并且记得留出一些空档,好灵敏应对方案的改动。

2. 行为锻炼
从孩子不到 2 岁,我们就开端带他们做行为练习了——吃饭,穿鞋,洗澡,听幼儿园教师的指令,整理玩具,拾掇书包,检查作业……有效的行为练习,让孩子相关方面的行动才能更强。

到了小学阶段,学习和社交相关的行为习气培育变得特别重要,比方整理书包、布置时间方案、在一定时间内坚持专注,以及与人交往过程中控制心情、灵敏应对等。

有些孩子,可能在某一些方面才能有待进步,一些有助进步执行力的行为锻炼能够起到协助作用。

比方「言行分歧」这项锻炼,针对的是难以启动或完成既定方案的孩子。它需求家长向孩子强调「先说后做,说到就是做到」,指导孩子在做一件事情前,先宣布本人的方案、再去执行,比方「我要去写今天的作业,晚饭之前不会分心做别的事」。

之所以如此,是由于研讨发现,口头承诺能够进步做事的效率。研讨还发现,为了保证孩子持续这样的习气,能够明白地在孩子完成承诺的事情后予以褒扬,比方「你晚饭之前都在没有分心肠写作业,你说到做到」!

有很多书系统引见行为锻炼的办法,搜索「进步执行功用」即可查到。限于篇幅,这里不展开。

需求提示的是,在培育孩子行为习气的过程中,有个准绳可能需求留意:培育行为习气的过程不是「管」的过程,而是「教」的过程。二者的区别在于,「管」是在孩子可能非自愿的状态下强迫的,「教」是家长在孩子认识到有需求之后提供的。

3. 以身作则
相比主动的陪伴、教诲,经过以身作则停止思想方式的浸透,效果愈加「润物细无声」,可能需求更多的反复和「把戏」。

这里小结两条有助于孩子性格开展的思想方式:

开展性思想:无论是人的智力、才能、事情的完成度,还是人际关系,都不是原封不动,而是能够经过详细的干预发作变化的,我们能够选择付出努力,希冀事情向好的方向开展。
处理问题思想:目前最重要的事情是什么?做这件事,有什么详细目的?为了完成这个目的,我能够做什么?尝试之后,发现可能存在哪些艰难?它对最重要的事有什么影响?我可以怎样克制?尝试之后,克制的办法能否足够有效?有没有其它的方法?
要向孩子传送这样的思想方式,首先我们本人得置信它,并且依照这种思想方式来行动。

比方,孩子做不出标题时,我们要在「你怎样这么笨」脱口而出前审视本人的想法,通知本人「孩子的学问程度有待进步,这方面的才能是会变化的」,然后秉着「处理问题」的态度,以「进步孩子的学问程度」为目的,采取更有效的办法,也就是和孩子一同寻觅做不出某道标题的艰难所在、尝试处理之道,而非贬低或者呵斥。


教育办法


所以……

第一个问题是,你能否置信这两组思想方式呢?

第二个问题是,你还有哪些思想方式希望传送给孩子?

第三个问题是,你有哪些思想方式不希望传送给孩子?

身教大过言传,你目前传送给孩子的思想方式,主要是什么呢?

受制于篇幅,不再继续展开。希望这篇拙文能协助你考虑本人家庭教育的方式,并且想到专属于本人的和孩子的好点子。

(教育行业责编:陈峰 )
2021年10月19日 04:37[查看原文]