一块麦秆，能干啥？在菏泽定陶区山大附中实验学校，学生们用它剪出画、编出动物，连帽子和扇子都能做出来！这不是普通的课外活动，而是孩子们用双手传承非遗文化，把田里的麦秆变成艺术品的故事。

教室里，阳光洒在桌子上，空气里有股淡淡的麦香。学生们围着桌子，拿着剪刀和胶水，小心翼翼地摆弄麦秆。指导老师马玉在旁边走来走去，时而提醒一句“轻点剪，别把麦秆弄断”，时而夸一句“这个花瓶拼得真好看”。麦秆社团的课，总是热闹又专注。

麦秆画是菏泽的市级非遗，历史悠久，用麦秆剪贴、烫染，就能做出漂亮的画和工艺品。学校有自己的农场，每年麦子收完，麦秆堆得像小山。马玉老师灵机一动：与其让这些麦秆白白浪费，不如让它们变成艺术品！她带着老师们一起琢磨，硬是把麦秆变成了课堂上的宝贝。

一开始，老师们对麦秆画也是一知半解。为了教好学生，马玉带着团队从零学起。她们上网找教程，学怎么泡麦秆、怎么漂白。还特意跑去找非遗传承人，讨教剪贴和烫染的门道。光学会还不够，老师们把复杂的工艺拆成简单步骤，拍成教学视频，连小学生都能看懂。

社团的课很有讲究，根据学生的年纪分层教。小学生先学简单的，从拼贴花瓶、房子开始，慢慢上手。高年级的学生胆子更大，挑战编织动物和扇子，有的还试着做复杂的麦秆画。有一回，一个学生拿来家里的旧布头，搭配麦秆做了一幅画，成品亮眼得让全班都鼓掌。

课堂上，学生们干得热火朝天。小一点的孩子，捏着麦秆条，拼出小鱼、小螃蟹，笑得合不拢嘴。大一点的学生，喜欢挑战难的，编织的帽子能直接戴头上，麦秆画还能做出层次感，像是专业作品。马玉常说：“麦秆是地里长出来的宝贝，孩子们用它学会了耐心和巧思。”

社团不只是教手艺，还让孩子们爱上非遗文化。学校常办麦秆艺术展，展厅里挂满学生作品，从小动物到山水画，五花八门。每次展览，学生们都抢着给同学讲解自己的作品，骄傲得像个小专家。老师们看着这些作品，也觉得心里暖暖的。

这门课的意义，不只是做手工。麦秆画让孩子们知道，传统文化不是老掉牙的东西，而是能摸得着、做得出的美。学生们在动手中学会了观察，学会了用心。比如，编一只螃蟹，得先搞清楚麦秆的韧性；做一幅画，得琢磨颜色和层次。时间长了，孩子们不仅手巧了，心也更细了。

学校还把麦秆社团跟农场结合起来。学生们去农场看麦子生长，收割后自己选麦秆，感觉像是从地里“种”出了艺术品。这种体验，让他们对家乡的文化更有感情。有个学生说：“我以前觉得麦秆就是废物，现在觉得它可宝贵了！”

马玉老师常跟学生讲：“麦秆画不只是手艺，是咱们菏泽的文化根。”她希望孩子们不只学会技巧，还能把这门手艺传下去。社团里，有些学生已经开始自己设计作品，把麦秆和珠子、布料混搭，做出新花样。老师们看了直点头，觉得这些孩子以后没准能成为非遗传承人。

麦秆社团的课，成了学校的一张名片。家长们也爱凑热闹，来看孩子们的作品展，忍不住夸几句。学校负责人说：“这不只是教孩子做手工，是在他们心里种下文化的种子。”未来，学校还想把社团办得更大，让更多学生加入，做出更多创意作品。