少先队主题活动现场。

　　特色课程让学生们增长见闻。 （图片均由受访单位提供）

　　■记者 牛凌

　　校园文明提示牌实现100%全覆盖；创新推出“文明积分银行”广受好评；贯穿于教育教学全过程的主题活动让文明的种子扎根学生心中；“五位一体”育人模式，让文明之花绚丽绽放……作为“全国文明校园”获得者，近日，西安经开第二小学备受关注。这项国家级荣誉背后，学校在文明建设方面究竟有何特色？记者深入校园，一探究竟。

　　阳光教育赋能成长

　　文明评价激发成长内驱力

　　走进西安经开第二小学，扑面而来的是浓郁的文明气息与蓬勃的生机活力。校园里，随处可见彬彬有礼的学生向老师礼貌问好；“乐学走廊”里，学生们精心创作的文明主题手抄报色彩斑斓、内容丰富，每一幅作品都彰显着孩子们对文明的理解与追求；“太空隧道”科技角，师生们热烈的讨论声此起彼伏，激荡着智慧的火花。

　　“以‘阳光教育’为核心，我们已构建起‘党建引领、课程创新、文化浸润、协同共育、心理护航’五位一体育人模式。”执行校长闫静指着一处文明提示牌说，100%全覆盖的文明提示牌，时刻提醒着师生践行文明行为，辅以行之有效的教育措施，目前全校学生的文明行为达标率已提升至98% 。

　　“文明监督员”是西安经开第二小学校园里一道靓丽的风景线。活跃在校园各个角落的文明监督员们，以身作则，监督和引导同学们践行文明行为，形成了良好的文明氛围。学校创新推出的“文明积分银行”，通过将垃圾分类、志愿服务、文明礼仪等20项文明行为量化为可储存、可兑换成长积分。学生们通过参与志愿服务、遵守文明规范等行为赚取积分，并可兑换自己心仪的学习用品或实践机会，极大地激发了同学们参与文明实践活动的积极性和主动性。截至目前，学校已累计发放积分超3万分，学生们自主申报“文明监督员”岗位超200人次。

　　课程创新构建新生态

　　让文明硕果满溢校园

　　通过将文明创建与“乐创+”课程体系深度融合是西安经开第二小学践行文明教育的重要路径。“充分挖掘学科内涵与文明元素，学校已开发出《节气里的科学》《唐诗中的数学》等15门特色校本课程。”执行校长闫静说，这种跨学科教学模式，让传统文化在新时代焕发新生。近三年来，学生在市级以上科创赛事中获奖超百人次，充分展现了学校创新教育的丰硕成果。

　　学校开发的《校园文明微剧场》特色课程，通过情景剧排演、校园礼仪擂台赛等形式，将抽象的文明规范转化为生动有趣的日常行动。在情景剧排演过程中，学生们深入理解文明行为的重要性，并通过表演将文明理念传递给身边的同学，整体提升着学生们的文明素养。

　　结合重要节日、纪念日以及社会热点，学校积极开展形式多样、内涵丰富的主题活动，引导学生关注社会、思考问题，培养他们的社会责任感和使命感。创新主题活动形式，学校利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，打造线上线下相结合的主题活动阵地。线上定期推送主题活动文章、视频，线下举办主题展览、主题班会等活动，通过形成全方位、多层次的主题活动氛围，让学生在潜移默化中受到文明教育和熏陶。

　　创新推进文明校园建设

　　滋养每个孩子阳光成长

　　在注重学业发展与文明培育的同时，西安经开第二小学高度重视学生的心理健康教育，将其视为学生全面成长的重要基石。为此，专门成立了心理健康教育中心，配备专业的心理咨询教师团队，为学生提供全方位、个性化的心理健康服务。定期开展丰富多彩的心理健康教育主题活动，帮助学生调整心态，以健康、文明、积极的面貌迎接各种挑战。“每个孩子都是发光体，我们要让阳光教育照亮他们的成长之路。”闫静说。

　　站在“全国文明校园”的新起点上，已启动了“阳光课程3.0”建设，西安经开第二小学将依托1000万元校园升级工程，打造AI文明行为监测系统、跨学科项目式学习空间。依托AI技术，实时监测学生的文明行为，及时给予提醒和引导，进一步提升文明教育的精准性和实效性；通过打造跨学科项目式学习空间，为学生提供更加开放、多元的学习环境，促进学科融合，培养学生的创新思维和实践能力。

　　“我们要让全国文明校园的称号，成为滋养每个孩子阳光成长的新起点。”副校长刘艳表示，未来三年，学校将重点推进“文明素养提升工程”和“心理健康护航工程”。在文明素养提升方面，持续优化课程体系和评价机制，开展更多富有创意的文明实践活动；在心理健康护航方面，加强师资队伍建设，丰富心理健康教育课程和活动形式，为学生提供更加专业、贴心的心理健康服务，让文明之光照亮更多少年的逐梦之路，助力每一位学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。