这场研学活动，核心是让孩子们通过亲手干活、亲眼看世界，感受中华大家庭的温暖。斯玛特教育集团在内蒙古兴安盟扎赉特旗，设计了一条特别的线路，春夏秋冬各有看点。春天，孩子们去稻田插秧，了解粮食从地里到饭桌的辛苦。夏天，他们徒步神山，探访金长城遗址，感受自然和历史的魅力。秋天，学蒙古族长调和马头琴，体验非遗文化的美。冬天，骑马射箭、冰雪课堂，玩得热火朝天，还能学点国防知识。

为啥这项目这么受欢迎？因为它不只是让孩子玩一圈，而是带着明确的目的：让不同地方的孩子手拉手，交朋友，增进了解。北京的学生去内蒙古，住蒙古包，吃手把肉，感受草原生活的豪爽。内蒙古的孩子来北京，逛故宫、爬长城，还跟北京的学生一起学京剧、做课题研究。这种双向交流，就像一家人串门，你来我往，感情越处越深。

斯玛特教育集团干得漂亮，他们不光想着让孩子玩好，还把教育和当地发展结合起来了。扎赉特旗的秘境河谷、好力保稻谷景区，都成了研学点，吸引了不少北京的亲子家庭过去玩。这么一来，游客多了，当地经济也活了。更厉害的是，他们还设了专项基金，帮内蒙古的孩子来北京研学，不让钱成为拦路虎。

今年3月，150名兴安盟的师生来北京，去了清华大学、故宫，还体验了京剧课。北京的学生也没闲着，他们去草原上学骑马、听长调，住进蒙古包，感受不一样的风土人情。丰台区教委的负责人说，这种沉浸式体验让孩子们成了跨地域的朋友，彼此了解，彼此尊重。

这项目的意义，不只是让孩子长见识。北京市教委说，这种“融铸式”研学，是要让孩子们从小就明白，中华各民族是一家人。斯玛特把这个理念融入每堂课、每次活动，孩子们在玩中学，学中做，慢慢就把民族团结的种子种在心里了。

斯玛特还挺会来事儿，他们不光做活动，还想着怎么让这模式走得更远。他们说，研学不只是课堂，更是连接城市和乡村、汉族和少数民族的桥梁。孩子们在这样的活动中，学会了尊重不同文化，也明白了团结的重要性。