在子女教育和性格培育方面你有哪些经历和经验？

我家的还小，刚刚起步。有了本人的子女后，倒是发现家父教育我们的办法，有许多值得自创的地方。举几个小例子：

一、关于学习
1、不过早智力开发。理由之一是读书认字太早，聪明的孩子易产生自豪之心，入学后反而不专心听讲。理由之二是生活中处处是学问，游玩就是学习。学前不教字，根本就是鼓舞着各种玩，教下棋，鼓舞入手。

2、鼓舞多问为什么，本人去找答案。有问必答，诲人不倦，言简意赅。父亲不会的，会带着我们查书、查材料（那会儿没网络）。比方说，为了弄明白一个字的来源，会搬出大辞海，固然我们只是小学生，每一个问题绝不敷衍。

3、注重学习态度，不单纯看学习成果。以为兴味是最好的教师，不逼迫学习。我家孩子不催学习，只催玩。看书稍久点，就叫着一同去运动或下棋：”该休息眼睛啦，进来玩会儿吧。“

褒扬努力和进步，不褒扬名次。考了60分，父亲会说：“不错啊，证明控制了60分的。”下次假如考了70分，会认真而详细的褒扬（或是学习态度转变，或是学会了认真审题，或是晓得本人开动脑筋、揣摩办法了，或是百折不挠、寻根究底的坚持……视详细状况，深化而细致的褒扬）。我家不怎样看名次，固然孩子中有两个曾是名震一方的学霸、其他几个也还能够（到了更大的世界立刻被碾压，不值一提），考了全市第一名，或是被名校录取，我家从大人到小孩都平淡如常，学校和邻居比我们还冲动。

5、书宜杂读，文理兼备。父亲身己每天都在小书桌前看书、备课。生活再贫寒，也经常去书店看书、买书。他是理工科，但人文类的阅读十分普遍。在我们的阅读兴味上，没有任何干预，家里除了生活必需品，主要就是书了。

6、重平常积聚，强调根底学问的重要性。父亲总说，学习真的用好课堂45分钟就能够了；要张弛有度，不会休息的人不会工作/学习；忌暂时抱佛脚，一口吃不成个胖子。但他强调做事必需专心：要么不做，做就聚精会神。在学习上，强调根底学问必需结实，以为一切都是在根底学问上的变化，要学会触类旁通、融会贯穿，不能一味追求技巧而舍近求远。

7、学致使用，学无止境。父亲说人要读有字的书，和无字的书。文凭是有用的，但更重要的是一个人的自学才能和终身学习才能：学习是为生活效劳的，要活学活用。

二、关于日常生活
1、态度。假如做事时三心二意或出言不逊，是我家最严重的错误。无意毁坏多贵重的物品都没事，比方老四，手表、收音机、电视、冰箱……全拆过，那时分物质匮乏，在我家也就一笑了之。但使性子毁坏东西这种是不行的。

2、生活习气。本人的事情本人做，家务人人有责。家里有块小菜地，假期一切孩子都去刨。我家女孩也下象棋下围棋（除了我），但扑克和麻将都不会——其实也没干预，我们没什么兴味。女孩子爱美，冬天不肯穿厚毛裤，父亲有天带我看操场上的学生，问：“哪个最美？是洒洒落落跑跳的美，还是冻得缩头缩脑的美？”然后他说：“安康就是美。言行举止要看场所。”

3、俭朴务实，宁静高兴。穿着朴素，物质简单，但触及安康或教育，不惜千金。

固然物质贫寒，但父亲主导营造的家族气氛却宁静高兴。他说，苦中也能作乐。家人大多数时分各干各的，休息时，父亲话不多，启齿常常诙谐幽默，家中充溢着欢声笑语。

父亲还特别擅长四两拨千斤：比方我比拟乌龙大条，小错不时。有天姐姐作了首打油诗“我家姑娘一十八，长得仿佛一朵花，砸锅烂碗不上算，水瓶才刚碎了仨……”，大家捧腹大笑，众说纷纭补充我的各种英雄事迹。我倍感冤枉。父亲夸大地说：“唉呀呀，你们没有发现有小河就要块堤了吗？”然后轻轻一笑：“不做事的人，才不会犯错误。”其别人立刻收声，我的劳动也得到了肯定。

4、信任，不评判，不干预。孩子说什么就是什么，孩子想交什么朋友就交什么朋友，孩子想去哪儿玩就去哪儿玩，留意平安准点回来吃饭就行，不回来给家里打好招呼。与完整放手对应的是，父亲从不对孩子说一句假话，并且言出必行。犯了再大的错误，只需主动认错，不只不会遭到责怪，还会得到父亲的协助。所以我们都很老实，并且信任别人。

有一次，楼上的邻居冲到我家说有人目击老四在他家门上写脏话。父亲叫出老四宁静相问，老四说没有。父亲说：”我的孩子我理解，他说没有就是没有；但我也置信你是有依据的，这个门我赔。“过了一段时间，邻居下来抱歉，说误解了，是我家楼下的孩子干的。

父亲对每个子女说的话都不一样，在家中也实行了因材施教：性格懦弱的会鼓舞刚强，性格坚强的会强调与人协作。但不批判、不评判，不贴标签，父亲鼓舞我们开朗生动，又引导我们能沉得下心来。他说：“性格无好坏，只要特性，不是缺陷。”

5、让孩子本人反省，培育盲目性。孩子犯错误，不打不骂，但氛围凝重，留白空间，让孩子本人揣摩（其实我们心里分明的很）。这时分的父亲有点不怒自威，事后也不罗嗦，不解释。我家一切靠盲目。父亲鼓舞凡事前找本身缘由，很早就听过他说过：“一切的问题都是本人的问题。“

6、从多角度思索问题，严以律己，宽以待人。辩证考虑、归因法、反位考虑、正面考虑、自我约束等，是浸透式的经过日常交谈传达的。

有一次我对父亲埋怨：新来的教师照本宣科，有很多生僻字竟然还念成错的。父亲说，这正是锻炼你自学才能的时机，书读百遍，其义自现。我真的听进去了，这门课学得很好，丝毫没有受教师影响。

7、有恒心，有毅力；能吃苦，能变通。

在生活方面，父亲也以身作则：他待人以诚，助人为乐，自律进取，果敢坚毅……这些都深入地影响了我们。

父亲在每个孩子身上，都注入了心力，让我们顺应本人的个性，追求更好的自我开展。他说人是在不时开展变化的，要勇于不时自我打破，在每个孩子不同的人生阶段，他强调的重点也不相同：

12岁，父亲为我写下：有志者事竟成。

16岁，父亲对我说：物竞天泽，适者生存。

18岁，父亲对我说：条条道路通罗马；吃得苦中苦，方为人上人。

20岁，父亲为我写下：不焦急，渐渐来。

21岁，父亲对我说：先生存，后开展。

24岁，父亲对我说：海阔凭鱼跃，天空任鸟飞。

26岁，父亲对我说：你已长大，以后靠你本人了，我不能再为你保驾护航了。

……

要在成熟之后，才发现他把本人立成磐石，让我们站在他的肩上，英勇往前飞。

父亲逝世后，分离母亲回想起的早年生活，我们理解到更饱满的父亲：他年幼求学，冬天趟冰过河，从未叫苦；放学后主动帮家里干重膂力农活，从不埋怨；他对晚辈温言细语，知冷知热，亲身给奶奶梳头、洗脚；他从未对母亲说过一句重话，红过一次脸；自我们幼小时就主动分担家务，每个孩子的尿片都是他洗的；他白昼上班，晚上抱哄夜哭的孩子至天明，好让母亲安睡；我家第一台电器是洗衣机，不像其他家是电视机，由于父亲觉得母亲洗大件衣物辛劳；他留意公德，关门走路都不发出声音，以免吵到邻居；周末由我家孩子担任打扫公共楼道……如此种种，不一而足。

父亲让我明白，最好的教育是以身作则，润物细无声。

是以留念父亲。也鞭笞本人做更好的父母。
(教育行业责编：陈峰 )