父母看待孩子无外乎三种状况：一是事事管、时时管，做了很多事，效果却不好；二是什么都不论，什么都不做，听任自在，漠不关心，结果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中关键，孩子生长好事多磨。显然，「什么都做」和「什么都不做」都过于极端，失之偏颇，并不可取。出色的父母历来都选择「有所为有所不为」，更明白地说，只需求做好三件事：

第一件事：培育良好的亲子关系
好的关系胜过许多教育。父母什么时分与孩子关系好，对孩子的教育就容易胜利；什么时分与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而树立良好的亲子关系，其关键在于「定位」：

1、不当「法官」，学做「律师」

有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了「法官」，这是很风险的。

孩子的内心世界丰厚多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不瞭解其内心世界便无从谈起。而瞭解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权益，成为其信任和尊崇的朋友。

即父母看待孩子，要像「律师」看待本人的当事人一样，瞭解其内心需求，并一直以维护其合法权益为唯一目标。

2、不当「裁判」，学做「拉拉队」

在人生竞技场，孩子只能本人去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当「裁判」，而应该给予孩子一种坚持良好竞技状态的力气，即「拉拉队」的力气。这样更能协助孩子树立自自信心，而这正是家庭教育的中心任务。

父母做孩子的「拉拉队」，既要擅长发现和讚美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在波折前做孩子的战友。

3、不当「驯兽师」，学做「镜子」

孩子只要认识本人才干打败本人，但他们通常只能根据别人的反应来认识本人，这时父母的「反应」作用即镜子的作用就很重要了。

不做「驯兽师」，学做「镜子」，才干协助孩子进步自我认识，才干让孩子不惧怕父母的「权威」，转而和父母沟通。

教育是三分教，七分等。「等一等」是很有用的。比方我们被蚊子叮一下，不论它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才干好。缘由就是人体有一定的自我治癒功用，被蚊子叮一下本人很快就会好，施加外力只会适得其反。

教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾吐的时机，和孩子有效地沟通，不用教育就能处理问题。

第二件事：培育孩子的良好习惯
习惯决议孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母假如不注重培育孩子的良好习惯，无疑是在断送孩子美妙的将来。

1、一切从习惯培育开端

养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思想习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育愈加表现在人的细小的行为上。

大量事实证明，习惯是一种顽强的力气，能够主宰人的终身。孩子的一切都从习惯培育开端。

2、习惯养成绝非一日之功

习惯是个大问题，是大聪慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要准绳是：低起点，严请求，小步子，快节拍，多活动，求变化，快反应，勤矫正。

习惯养成关键在头三天，决议在一个月。父母要充沛尊重孩子的权益，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。

3、经过习惯培育铸造品德

教育犹如海上行船，必需按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁漂浮的风险。

人的质量，决议了人的开展方向。家庭教育的一个中心任务就是培育孩子成为一个真正的人。但人格的培育问题通常很难落实到详细操作上来。

不过，研讨者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、老实、义务心、爱心、协作肉体、考究效率等品德都能够经过习惯培育来铸造。

第三件事：引导孩子学会学习
吸收孩子酷爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。

1、孩子厌学是有缘由的

听任不论，任其潇洒；乱管瞎管，种瓜得豆；唠刀数落，肆意打骂；替代包办，製造「机器」……父母若採取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。

孩子不爱学习只是外表现象，背后一定有缘由：是没有养成良好的学习习惯？是没有找到孩子最擅长的方面？是没有科学用脑？是父母障碍了孩子的「玩中学」的天性？是孩子没有认识到学习是他本人的事情……找到背后的缘由，才可能协助孩子走出厌学的阴影。

2、孩子的求知欲和学习潜能是能够激起的

孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严厉请求不够，而是阻塞了孩子的兴味。

兴味（猎奇心）、幻想、成就感、质疑、感恩、奋发、发愤等都是疏浚和启示孩子求知欲的通道。而关于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遥想、砥砺、计画是激起孩子学习潜能的六大准绳。

潜能开发虽没有绝对的「时间表」，但也有步骤，比方树立目的、控制心情、磨砺意志、专注于一点等都是十分重要的。

3、孩子考第一是有办法的

「爱学」是「会学」的前提，而「会学」是「爱学」的保证，「会学」才干「学好」。

孩子要想考第一，必需要控制一些具有决议性作用的好办法，如：按计画完成、认真写字、渐渐看课本、整理错题、随手笔记、无私协助同窗、高效率考试、无拘无束地作文等。

如今很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从以至痴迷于所谓胜利教子的家教经历，但这些经历听著容易，做起来难。由于它们没有「可迁移性」，假如只是一味的克隆、模拟，不但不能落实到本人孩子的身上，反而容易「邯郸学步」，适得其反。

最有用的真东西是需求静下心来考虑、提炼的。教育孩子并没有父母想像的那样複杂，抓好了亲子关系、习惯培育、学习这三件大事，父母成为出色的父母，孩子成为出色的孩子，就都不是悠远的梦境了。

(教育行业责编：陈峰 )