很多父母在教育孩子的时分，都鼓励孩子本人做决定，由于鼓励孩子本人做决定，才能更好地培育他的独立与自信。

自主
很多父母喜欢替代孩子做决定，并且希望他遵从。而且将能否遵从作为评价他的关键规范，即他是不是个乖孩子。

这样做为什么不好？一个孩子，假如本身想法不断被压制，只要遵从父母才干得到夸奖，那么他就不会置信本人可以做出好的决定。他会以为只要父母、晚辈、指导才干做出好的决定，而本人做出的决定常常都是愚笨的。

但是一个以为本人的决定是愚笨的人，如何可以具有自信？

所以不要试图培育一个“乖”孩子，假如你胜利了，你将得到一个长大后唯命是从、一直疑心本人的人。

假如你的孩子还有叛逆，那你应该庆幸，他的独立性还没有被抹杀。

错误
一切的孩子在他父母眼中都是不成熟的，缺乏学问和经历，做出的大局部决定都是幼稚的。

但是假如我们不支持他的决定，而且在他的决定带来不良结果时去讪笑他、责备他，他就会变得十分恐惧犯错。没有十足把握的事情不敢试，生怕遭到父母的否认。

但是一个不敢犯错的人，如何可以具有自信？

所以我们能够和他讨论，但是仍然要支持他的决定。当他的决定没有带来好的结果时，帮他剖析缘由，并且继续支持他。

这样他便会发现，做出错误的选择并不会让天塌下来，这样他就不会过于恐惧犯错。有新的想法时勇于尝试，渐渐的就能做出更多好的决定。

界线
有人担忧让孩子做决定是一种娇惯，会让他变得无法无天。

那是由于他们没有分清彼此的界线，他的事该他说的算，你的事你本人说的算，家里的事按话语权一同磋商着办。

之所以分不清界线，是由于很多父母潜认识中把小孩当做了本人的隶属品，没有把他当做一个独立的人去尊重战争等看待。

开展
为什么要费力去培育孩子本人做决定的才能？为什么要用这么低效的办法？我们用本人的人生经历帮他布置好道路，他照着走不就能胜利了吗？

很遗憾，并不能！

第一，胜利或幸福历来就不是一个选择，而是一种才能。那些空余时间没有去学习的人，并不是深信学习没有用，而是做不到。假如晓得什么事情是对的就能胜利，那么大部分成年人都能满足请求。

我们帮他做选择只不过是做了最简单的局部，真正的难题还是落到他头上，而且这个难题还不是他本人选的，是被强迫的，他能坚持下去吗？坚持多久？能坚持一辈子吗？

第二，高等级的成就不是把已知的问题做得多好，而是处理未知的问题。不论是科研、创业、投资还是打工，当你走到一定Level的时分，你会发现曾经没有人能通知你应该做什么了，目的只是请求你发明价值，但是没有人能通知你如何发明价值，你必需本人决定你应该做什么、怎样做。

大多数父母能布置的道路无非是考试高分，培训班各种技艺。有这些是不错，但是只要这些不过是个空架子。世界变化越来越快，一旦走进社会，面对接踵而至的各种问题，没有剖析和决策才能的人会直接被打懵，同流合污不知飘向何方。

所以想要孩子有好的开展，就要培育他寻觅未知答案的才能，以及愿意不时学习的原动力和执行力。这些都不是经过言语灌输可以取得的，必需提供时机让他不时的练习。

结语
其实很多父母希望孩子听话无非是为了省事，想让本人轻松一点，过来人都了解。但是我们还是要问分明本人，我们把他带到这个世界，到底是希望培育出一个人，还是为了满足本人的虚荣心和私欲？

(教育行业责编：陈峰 )