网上的很多文章提到过，一些懵懂型鸡娃的家长，是不明白孩子多大能干什么、应该干什么，干什么弊多利少的。不晓得所以胡来。

第一，阶段论
说个我本人的例子，孩子一年级去过两天奥数班，让我停了；然后二年级家里又闹起来，“今年得奥数了吧？那你说啥时分弄数学！”我说，“别急，我不断盯着呢，火候到了，随时能够开端”。火候就是孩子突然有兴味+思想深度（学问架构才能）到了。

实践上，12岁以前的详细认知阶段，或者说“如今孩子聪明”提早到10岁，我是不倡议让孩子去补习班、竞赛班的。当然，你们家出个高斯天才，我不敢反对。

什么是阶段论？

有两个学问点。

第一是皮亚杰的（智力）认知阶段说；
第二是埃里克森的（情感）认知阶段说；

皮亚杰，认知开展阶段：
运动：2岁前，
前运算（守恒互逆，自我中心）：2-7岁，
详细认知：7-12岁，
方式运算：12+岁。
异化（经历）和顺应（新学）：青春期。
来，我们大文言（要严谨请自行认真研读开展心理学相关科目）一点，让家长们有一个大致印象：

2岁以前，孩子是五感+手脚运动的阶段，要允许孩子看、听、咬、摸、爬、跑、拆和祸祸。不适于让孩子看书、写字、做题，上什么劳什子启蒙课。

2-7岁，前认知，就了解为似懂非懂。这个阶段我的倡议还是一句话：让他们决议想学什么玩什么，家长能够引导，但你是辅助。

为什么全世界规则孩子7岁上学，不鼓舞学前教育，就是由于限定功课会影响孩子的认知发育，学得多如今凶猛未来哭去吧。

再说一遍，我没绝对说：孩子不要认字、不许学个加减法。玩能够，不要以你二把刀教育程度的想象力，去祸患孩子的正常发育。所以我屡次说过，这个阶段我简直是憋着不给孩子认字和教东西的，孩子问当然简单说说能够。

7-12岁，详细认知阶段很重要。关键点就是：用学问做事，而避开刷题（方式认知笼统思想）。

早点让孩子锻炼笼统思想不好吗？不好。就仿佛孩子没走稳，你让孩子锻炼飞一样道理：先把重要根底打牢，如今慢一点，后面偷着乐吧。

那么，什么是“用学问做事情”，很简单就是做实验啊？英语语文，和孩子一同看书讨论，让孩子写日记（日记法详见专栏文章），参与个作文竞赛演讲竞赛（本人家也能够搞，录像发去某音……），数学能够让孩子算账算时间……把笼统的学问落真实生活实践体验，是这个阶段的窍门。反正他人孩子上奥数时分，我家的成天设计什么旅游道路，或者编写奇思妙想的科幻故事出来，也没见我们孩子最后跟不上补习班的啊？

12岁以后的方式运算，多的不说了，一个关键词：思想方式。

请参考下我专栏文章“学问架构”说的比拟细致。这里说一些，只会融会贯通被动刷题的孩子，是没有方法和构成自发自有的思想架构体系的孩子竞争的，不是一个层次。哪怕你运气撞见几道题见过，那没有用，就算急功近利说高考，谁能押对一切高考题？

青春期的异化和顺应不提了。

埃里克森阶段论：
信任对不信任，1.5岁，
自主对惭愧疑心，3岁，
主动对内疚，6岁，
勤奋对自卑，12岁，
同一性对同一性紊乱：青春期。

我屡次强调过，至少学龄前，孩子情感心情教育，是比智力开发功课早教更重要百倍的，俗语说，“三岁看大，七岁看老”，孩子情感心情有问题，一辈子都会寸步难行。

举一个例子：哪个班级单位没有几个奇奇异怪、没方法打交道的奇葩，我是不希望孩子向那个方向开展。但是仿佛如今奇葩的“巨婴”是越来越普遍，这可不能都怪孩子吧？

来，看埃里克森。

信任对不信任，1.5岁，大文言的要点是：要陪伴。

只需父母在，不说话不伸手，孩子就有平安感。

自主对惭愧疑心，3岁，大文言的要点是：平安前提，让孩子尽量探究，

益处太多了，比方后面的规矩锻炼。

主动对内疚，6岁，大文言的要点是：自尊心。

固然和成人不太一样，小孩子这个阶段特别“好面子”，不能批判、不能输、不能说他们不好……

怎样办？换个方式就好了啊？

打碎东西不能批判？我会说：“哎呀花瓶你怎样啦，本人走路摔跤了吗，你疼不疼啊……”孩子不傻，晓得本人错了，会过来帮助的。

练琴练球不认真？不要说“隔壁小明……你怎样……”，我倡议是，“是有一点难，不过我们练习就要想方法，就要进步啊，来我们一同看看怎样能够进步一点点……”

家长应该都有这种经历，孩子某一个阶段会对本人身体不称心，也不要骗孩子，“你是世界上最漂亮的孩子，”那下次你说话孩子就不信了，我本人做法是，“粑粑小时分也不美观啊，不过粑粑好好吃饭，锻炼身体，长大就好了啊，你看粑粑是不是帅的一塌懵懂？”或者把缺陷转化一下：“皮肤黑很帅啊，你看很多运动明星演员都是棕色黑色皮肤啊，要是你想白，多吃蛋白质（没用，哄孩子的），所以要多吃肉……”

勤奋对自卑，12岁，根本上是小学阶段。重点一个字：捧。

只需孩子做事情，就要鼓励鼓舞，恰当竞争。很多这个阶段的孩子懒，是一个误解，要么功课太多孩子真的累，要么短线刺激太多（比方游戏），带偏了孩子。

方法就是，宁可少补习哪门课，也要给孩子每天留一个小时自在时间。有些家长说什么“少壮不努力、老大徒伤悲”，那也不能违背自然生理规律。

至于游戏，这是被无视孩子的常见问题，你不陪孩子，自然孩子找游戏陪了?这个话题有点大，只能说个人经历，陪孩子玩，做手工。另外沉浸游戏的我，后来从不当孩子面玩了。都是趁睡着以后情怀一个小时就算了。

青春期我也暂时不讨论了。

总结

好，总结一下。

孩子的生长，根本上两岁，七岁，十二岁，不严厉但是有阶段特性的，不要乱来。
盖大楼要打好根底，教育孩子也要走稳阶段。
不然，鸡娃的光自得呢，孩子楼倒倒了，怪谁？

(教育行业责编：陈峰 )