站内搜索：加速培养AI原生时代的未来创新人才
乡村振兴
体育产业
互联网
双创服务
科技产业
企服行业
文化产业
旅游产业
美食行业
房产行业
汽车产业
更多
教育产业
视频
博客
登录
注册
搜索
加速培养AI原生时代的未来创新人才
不感兴趣
x
教育
0评论
·
0
来自：
数字乡村-村CBD、村BD
|
拓荒牛
2025-04-21
![](https://img-s.msn.cn/tenant/amp/entityid/aa1dhgyi.img"></p><p>清华大学水木学者、教育学院助理研究员于济凡。受访者供图</p><p>于济凡介绍，教育领域的多智能体一方面要做到“解决任务”，例如通过协作、交流、分工的方式，完成单一模型或单一智能体无法完成的任务；另一方面，也要聚焦“社会模拟”，学校具有很强的社会属性，不论是学生之间互动还是学生教师间互动，以及各种体育、创新活动中的配合，教育场景也需要通过一定的模拟，来为学习提供充分的社会临场感。</p><p>“多智能体技术虽然是一个‘方法’而非‘目的’，但在教育领域的应用路径上非常契合，既可以创设新范式教育环境，又可以从真实的教育场景中找到深入、困难的问题，反过来向技术领域提出新挑战。从某种意义上说，是人类智能和人工智能之间一个很有趣的对话和呼应。”于济凡表示。</p><p>在主动顺应人工智能等新技术发展趋势，加速与教育融合的过程中，仍需要树立安全屏障，深化理性思考。</p><p>《关于加快推进教育数字化的意见》从保障重点平台高质量运行、构建网络安全防护体系、强化人工智能安全保障三方面做出了部署。于济凡认为，未来教育和ai融合，还应关注很多其他安全问题，比如认知负荷外移、虚假内容造成的认知偏误等，这些需要定性和定量分析，最终形成技术和伦理两方面约束。</p><p>“从目前来看，为了培养ai原生时代具有先进性的未来创新人才，现在开始在教育过程中融入式使用ai、培养教师的ai能力等，都是非常有必要且有战略意义的。”于济凡表示。</p>)
