2025年，北京科学中心持续深化与中小学“馆校合作”机制建设，全年累计接待学校568校次，同比增长26%。服务师生25万余人次，同比增长78%。馆校合作由以往以参观体验为主，逐步拓展为课程共建、资源共享、师资协同的系统化育人实践，科学教育公共服务的覆盖广度和社会影响力不断提升。

　　区域协同持续深化，优质科教资源向基层延伸

　　围绕促进科学教育资源均衡配置，北京科学中心不断拓展馆校合作的深度与广度。中心与门头沟区教委、房山区教委正式签署科学教育合作协议，标志着区域科学教育协同发展迈出新步伐。双方依托“北科学堂”、“流动科技馆”等品牌项目，围绕展教课程、科学实验和专业辅导将开展深入合作，推动优质科教资源向远郊区延伸，让更多学生在“家门口”享受到高质量科学教育服务。

　　接待能力稳步提升，大规模参观保障有序

　　随着馆校合作不断深化，集中参观需求持续增长。本学期，北京科学中心多次迎来全校到访。来自三帆中学附属小学、京华实验学校等校的师生全校走进中心，开展沉浸式科学探究活动，单场最高接待规模达1600余人。中心通过科学统筹参观动线、优化影厅与展区安排，加强安保、后勤和观众服务协同保障，提前部署应急和服务资源，确保参观秩序井然、体验顺畅，不断提升学生参与感和获得感。

　　创新课程形态，AI双师课堂探索智慧教育路径

　　聚焦新一轮科技革命和产业变革，北京科学中心将人工智能教育纳入馆校合作的重要内容。中心联合北京雷锋小学等学校，联合推出“AI探秘”双师课堂系列课程，由科技辅导员与学校教师协同授课，系统讲解AI模型的基础能力，并通过软件生成、逻辑推理等实践环节，引导学生理解人工智能的基本原理和应用场景。围绕人工智能新发展阶段，中心还陆续推出面向公众的系列课程。例如：“AI交通工程师”“AI助力低碳出行”“AI智慧农场”“AI探险—火星漫步”“AI探险—星际迷航”等系列课程活动，持续拓展青少年人工智能学习的实践场景。

　　馆校协同育人成效显现，科学探究热情持续升温

　　来自合作学校的反馈显示，北京科学中心提供的定制化课程、互动展览和科学实践活动，有效丰富了科学课程体系，增强了课堂教学的直观性和实践性。不少学生在参与活动后表示收获颇丰。多位教师认为，馆校合作让科学教育从课堂延伸到真实情境之中，成为激发学生科学兴趣、培育创新意识的重要抓手。

　　2026年，中心将持续完善馆校合作长效机制，不断提升科学教育供给质量和服务效能，探索科学教育新模式，助力构建更加开放、普惠的科学教育生态，推动馆校协同育人在更大范围、更深层次上取得新进展，助力首都青少年科学素养提升。

　　弘扬科学家精神

　　播撒科学的种子

　　让科学普及与科技创新两翼齐飞

来源：数字北京科学中心