古有书本,课堂;今有视频,电视,弹幕,推送;互联网时期,信息可谓层出不穷。身边的大多数人均匀每人订阅50-100个公众号,按每天一个公众号发3篇文章,每篇文章2000字来算,均匀一个人一天要阅读300000-600000字。就算你一天不吃不喝24小时都盯着文字,也一定能读得完。
就算读完了,你能记住的能有几,无非像长江之水付之东流而已。信息时期,我们都渴求信息,一方面是猎奇心,另一方面也是惧怕本人在信息的激流里被湮灭。要想在信息的巨流里站稳脚跟,我们首先要学会甄别。
信息根本可分为两种:有营养和无营养。有营养信息包括:期刊论文,文学著作,高质量博文等;无营养信息包括:肥皂剧,无病嗟叹的公众号文章,装腔作势的网红直播等。信息时期,特别是当你要进入一个完整生疏的范畴时,需求阅读大量的掩盖范围广的著作。大量阅读后,或许你会抓不住重点,于是就有了我们下一步的战略:信息组块化加工。
2.同类信息停止兼并。
信息时期,最不缺的就是学问储量。我们现代的任何一个人,只需他有读写才能,他存储的信息量一定远远大于任何一个古人。我们缺的是深度考虑的才能。大量信息充满着我们的头脑,假如没有信息输出,我们永远也只是在消费信息。消费信息,和打游戏,看电视剧,吃喝玩乐之类文娱并无实质上不同。
学问被人为地分红文科学问,文科学问,其中文科又分红物理化学数学等;文科分红文学哲学言语学......这些学问的分科固然便于我们停止科学研讨,却也招致学问的隔离。学文学的了解不了程序员;文科男又看不惯文青......其实,所谓学问,就是我们人类大脑关于客观世界的陈说性描绘。这些描绘(包括论文,著作,艺术,以及一切方式的文本,口头言语,编程代码等)组成了我们的学问之流。
无论学习什么学问,其实质都是为了更好地理解世界,进而更好地理解本人。我经常有这样的觉得,比方读完《反脆弱》后,我诧异地在《物种来源》里找到了生物经过自然选择进化所具有的反脆弱性。在这里,心理学与生物学遥相照应,现代理论与前人洞见圆满分离。