研学导师向学生们讲解溶洞的成因。 （本组图片由记者龙天传提供）

学生们开展溶洞模拟生成实验。

本报讯（记者 龙天传 通讯员 莫兴旺） 为深化地理课堂教学成果，引导学生从书本走向实践，近期，梧州市融媒体中心联合蒙山县文圩镇文圩中心小学，组织该校学生在桂林市七星景区开展“探洞悟地质，研学增学识”主题研学活动，引导学生沉浸式探索喀斯特地貌奥秘，在实践中解锁地质科学的魅力。

见证自然伟力

当日清晨，满载学生的大巴车从学校出发，车厢里满是讨论声：“听说溶洞里有会‘滴水生长’的石头”“我要把看到的景观都画在研学手册里”……抵达七星景区后，研学导师在华夏之光广场搭建起“移动课堂”，结合桂林山水实景，用通俗易懂的语言讲解喀斯特地貌成因：“桂林的山、洞、水，都是石灰岩经过亿万年的水溶蚀、沉积逐渐形成，就像大自然拿着刻刀，慢慢雕琢出的艺术品。”导师还拿出石灰岩标本、溶洞形成示意图，边展示边提问，与学生们互动，现场氛围热烈。

随后，学生们穿戴上探洞头灯、防滑手套，在研学导师和老师的带领下进入七星岩溶洞。刚进洞口，一股凉意扑面而来，洞内的钟乳石、石笋在暖黄灯光映照下千姿百态，有的像倒挂的冰锥、有的像矗立的宝塔、有的像抱团的珊瑚……“大家看头顶的钟乳石，它每年只生长0.1到0.2毫米，眼前这些石笋其实已经‘生长’了几十万年。”导师的讲解让学生们惊叹不已，五年级（1）班学生周祖强围着一根粗壮的石柱观察，兴奋地和同学分享：“原来课本里说的‘滴水穿石’是真的，大自然真的能造出这么大的石头，太神奇了！”行进过程中，学生们还翻开研学手册，认真记录钟乳石的形态、导师讲解的地质知识点，不时交流观察心得。

动手探秘知识

探洞结束后，学生们来到景区科普教室，参与溶洞模拟生成实验。研学导师先演示了实验步骤：将碳酸氢钠溶液倒入烧杯，通过滴加稀盐酸模拟雨水溶蚀石灰岩的过程，再将混合溶液倒入悬挂的漏斗，让液体缓慢滴落至下方的培养皿中。“大家仔细看，漏斗边缘会慢慢析出白色晶体，这就像钟乳石的生长。培养皿里的沉淀物堆积，就是石笋形成的过程。”看着漏斗边缘逐渐出现的白色结晶，学生们纷纷走上前来仔细观察。

分组实验过程中，五年级（3）班学生倪梦婷和同学不小心把稀盐酸加多了，溶液变化速度过快，最后在导师指导下调整比例后，实验得以顺利完成。为此，倪梦婷在实验记录册上认真写下自己的感悟：“原来钟乳石的形成这么不容易，需要千万年的积累，以后我要多学地质知识，了解更多大自然的秘密。”

文圩中心小学校长李春霞表示，此次研学活动是学校“课堂+实践”教育模式的一次有益尝试，让学生在亲身体验中把书本知识转化为直观认知。接下来，学校将与梧州市融媒体中心合作开发更多研学项目，为学生搭建起探索自然、增长学识的实践平台，激发他们对科学探索的热情。