金山网讯 2026年秋季学期虽尚未正式开启，我市部分学校已悄然迎来一批“准新生”。为了让小班幼儿和一年级新生顺利跨越入学“适应期”，连日来，我市的小学和幼儿园推出富有创意的新生适应活动，以游戏化、场景化的方式帮助孩子们迈好成长第一步。

“我不想上幼儿园”——这是许多小班新生入园时常有的情绪。但在市实验幼儿园，8月27日至29日连续3天开展的“袋鼠营地”新生适应活动，让这句哭喊变成了“我要去袋鼠营地玩”。活动中，小朋友们开着“嘟嘟车”欢乐入园，化身一只只活泼可爱的“小袋鼠”。该园老师丁芸介绍，在“摸袋袋”游戏中，孩子们认识了亲切的“袋鼠队长”，迅速拉近了与老师和同伴的距离；在“帐篷寻礼物”环节，“小袋鼠”们勇敢地站出来自我介绍，彼此交换笑容。趣味盎然的游戏设计，有效缓解了幼儿的分离焦虑，让他们在潜移默化中熟悉集体生活节奏。

相较于幼儿的感性引导，小学新生则需要在规则意识与行为习惯上更快“上轨”。8月30日上午，市红旗小学联合学校关工委，为一年级新生举办了一场别开生面的入学适应性培训。培训现场，孩子们首先认识了校园吉祥物“琪琪”和“帅帅”，在亲切有趣的互动中萌发对学校的归属感。随后，老师们通过儿歌诵读、情景模拟、实地参观等多种形式，带领学生系统学习整理书包、课堂礼仪、楼道安全、队列行进等日常规范。老师们耐心示范、细致讲解，帮助孩子们建立初步的规则意识与安全观念，掌握小学生必备的生活与行为技能。在沉浸式体验中，孩子们不仅熟悉了校园环境，更真切感受到“我是一名小学生”的责任与光荣。

从幼儿园到小学，是儿童成长过程中的重要转折点。市实验幼儿园以游戏消解焦虑，市红旗小学以体验赋能成长，两所学校虽路径不同，却同样体现了“儿童为本”的教育理念。据悉，此类新生适应活动已在我市多所学校常态化开展，成为家校社协同育人的生动实践。未来，各校还将持续关注新生心理与行为适应状况，携手家庭共同为孩子的校园生活筑牢温暖而坚实的第一道基石。（记者 杨佩佩）