同学们在吴桥杂技大世界近距离感受非遗魅力。

本报记者 赵玉洁

为打破传统思政课堂的局限，让德育教育走出校园、融入实景，沧州市凤凰城小学持续深耕“行走的思政课”育人模式，围绕红色传承、科技探索、国学经典、非遗文化、运河文脉等多个主题，开展研学实践活动。学校将课堂搬到历史遗址、科普场馆、文化圣地、非遗基地，让学生在实践和感悟中厚植家国情怀、锤炼优良品格、传承传统文化，让思政教育变得可感、可学、可悟。

红色研学铸初心

家国情怀植心中

红色教育是凤凰城小学“行走的思政课”的核心内容。学校多次开展红色主题研学与祭扫活动，带领学生踏寻红色足迹，缅怀革命先烈，传承红色基因，组织学生前往圆明园、抗日战争纪念馆、卢沟桥等地开展“缅怀先烈 铸魂强国”主题研学。

在北京圆明园遗址，学生们漫步断壁残垣之间，聆听历史讲解，直观感受昔日园林的辉煌与劫难。在中国人民抗日战争纪念馆前，学生们整齐列队，齐唱少先队队歌、朗诵《少年中国说（节选）》并庄严宣誓。通过讲解员的细致讲述，学生们深入了解烽火岁月中的革命故事，被赵一曼、杨靖宇等革命先烈的坚守与牺牲精神深深打动。在卢沟桥畔，学生们远眺河面、凝望古狮，追溯全面抗战的历史记忆，感悟先辈浴血奋战的爱国担当。

每年清明节，学校组织师生代表前往沧州市烈士陵园开展祭扫活动。全体师生肃立唱国歌，学生代表敬献花束，全员默哀追思，少先队员重温入队誓词、齐唱队歌、朗诵缅怀诗文。师生们瞻仰烈士墓碑、敬献白花，走进革命烈士纪念馆，通过一件件文物、一张张图片、一幕幕场景复原，回望沧州本土革命斗争历史。

科技自然启新知

童心逐梦向未来

兼顾红色传承与科学启蒙，学校组织学子赴天津开展研学活动，串联平津战役馆、自然博物馆、科技馆三大研学点位，让学生在回望历史、探索自然、解锁科技中收获成长。

在平津战役馆，泛黄的史料与斑驳的文物生动还原平津战役的峥嵘历程，学生们深刻体会革命先辈的家国担当，将红色种子扎根心底。

走进自然博物馆，丰富的远古化石、动植物标本、生态景观，为学生打开了奇妙的自然之门。学生们认真聆听讲解、细致观察记录，近距离感受生命演化的奥秘，树立尊重自然、保护生态的意识。

在科技馆内，各类互动科普展品让静态知识动态化，学生们操作实验装置，探索光影、力学、电磁等科学原理，在趣味体验中感受科技魅力。

踏寻圣贤古迹

学习传统文化

为传承中华优秀传统文化，学校组织学生走进孔子故里，让课本中的传统文化走出书本、走进现实。

在孔子博物馆，青铜器、简牍、礼器等文物静静陈列，生动展现儒家文化的千年传承。学生们体验古代六艺射礼，借助全息投影技术，聆听孔子治学名言，跨越时空感受先贤智慧。

在孔林、孔府，学生们踏寻圣贤足迹，诵读《论语》经典，参与礼敬先师仪式，整理衣冠、拱手行礼，体悟传统礼仪文化。在尼山圣境大学堂，学生们观摩儒家文化彩绘与浮雕，聆听孔子周游列国、韦编三绝的典故，端坐案前临摹书法、触摸竹简典籍，化身国学小君子，在潜移默化中涵养儒雅品格。

深耕本土文脉

传承非遗匠心

立足本土文化资源，学校聚焦运河文化与非遗传承，开展多场特色实践活动。学雷锋月期间，学校开展“红领巾心系大运河”主题活动，四、五年级学生化身运河文化宣讲员，讲述运河名人故事，挖掘先辈无私奉献、助人为乐的精神。

在运河研学活动中，师生走访南川老街、泛舟大运河、走进大运河非遗展馆，诵读经典诗文，了解运河历史沿革与漕运价值，体验陶艺制作、活字印刷、空竹、锡纸錾刻等非遗项目，在动手实践中感受本土非遗魅力。

此外，学校组织学生前往吴桥杂技大世界，观赏蹬大缸、高车踢碗、古彩戏法、变脸等传统绝活，近距离观看“三仙归洞”非遗绝技，感受传统技艺背后数十年的坚守与苦练，深刻体会非遗匠心精神。

凤凰城小学常态化开展“行走的思政课”，摒弃单一说教式教育，以沉浸式、体验式、实践式育人模式，打通社会大课堂与校园小课堂的壁垒。通过多元主题研学，在学生心中根植爱国、崇德、求知、传承的种子，引导学生树立远大理想，努力成长为新时代好少年。