玉门花园第二小学近日举行爱心捐书活动，500余册图书在师生、家长爱心传递下汇集校园，依次投放至教学楼连廊阅读区、班级图书角与校内图书馆，让优质读物触手可及，让书香时刻陪伴学子成长。

　　全域布书角 打造阅读乐园

　　为让阅读融入校园日常，学校精心打造多处开放式阅读空间。昔日只有单纯通行功能的教学楼连廊，变身温馨雅致的共享书廊，错落书架摆满各类读物。下课铃声一响，书廊旁便聚拢起静心品读的孩子们，书香伴着欢声笑语弥漫校园。

　　“我找到《父与子》了。”三年级一班牛子怡欣喜地取出书籍，崔晨洋迫不及待地加入阅读，两人并肩静坐，沉醉于精彩故事之中。

　　身穿红色志愿马甲的小小图书管理员忙碌其间，认真整理书籍、维护阅读秩序，在亲身实践中懂得爱惜图书、文明阅读。

　　校内图书馆持续丰富馆藏资源，从建校初期集中统一采购，到如今师生踊跃捐书补充，藏书数量与种类不断扩充。学校规范班级图书借阅制度，由班主任统一管理，既保障借阅井然有序，又方便教师全程跟踪学生阅读进度。

　　各班教室均打造特色班级图书角，中华成语故事、红色经典读物、少儿文摘期刊整齐陈列，随取随读、自由品读。学校行政办主任张建英感慨：“无论是课间闲暇还是课后托管，班级图书角总有络绎不绝前来借书阅读的孩子。”

　　书香伴日常 滋养全面成长

　　“有一天，一只小鹿找不到妈妈了……”一年三班课堂上，梁嘉怡声情并茂地分享绘本故事，生动模仿场景、细腻演绎情节，深深吸引全班同学沉浸式聆听。

　　学校教科研办公室主任韩全伟表示，同龄伙伴共读共享、讲述故事，更容易引发情感共鸣，也能让孩子深化阅读理解、锻炼表达能力。

　　常态化开展班级故事分享会，已成为学校书香校园建设特色品牌。韩全伟介绍，良好阅读习惯贵在长久坚持、久久为功。他携手语文教研组长郭敬娜，精心设计每日阅读打卡、书香创意演讲、阅读成果展演、星级阅读评优等系列活动，构建系统化、常态化校园阅读体系。

　　多彩阅读实践，结出累累成长硕果。五年级申紫轩精心整理个人读诗心得，自编《星芒诗集》，以手绘插画搭配诗文感悟，尽显童真诗意；一年级赵洢朵巧用思维导图梳理《十二生肖》民间传说，条理清晰、构思精巧，备受师生称赞；邢舒畅的家长在《西游记》读后感文末附上暖心寄语，亲子共读双向陪伴，助力孩子向阳成长。

　　一页读书笔记、一张思维导图，皆是少年成长印记。学校结合校园阅读月，以四季时光为脉络，分层设置主题阅读任务，持续深耕书香校园建设，让缕缕书香浸润童心，陪伴少年以书为伴、向阳远航。

　　记 者 张晓丽

　　见习记者 张 瑜

　　（图片由玉门花园第二小学提供）