近日，深圳市南山区教育系统年度工作会上，七支海外交流团的成果分享与旧金山九曲花街的流利对话、维也纳金色大厅的悠扬歌声、肯尼亚保护区的AI调试场景遥相呼应。这些片段共同勾勒出南山教育国际化的完整图景——从带着明确问题意识的海外“取经”，到拒绝复制的本土创新，再到“走出去”与“传进来”双向赋能的生态共建，南山用实践诠释着：真正的教育国际化，是扎根本土的开放，是让跨文化素养从名词变成动词的生动实践。

精准“取经”：带着问题对话世界

南山教育的海外交流，从来不是漫无目的的“看新鲜”，而是锚定教育痛点的针对性研学。2025年，七支交流团分别聚焦课程改革、科学教育、体教融合等核心议题，开启一场场“问题导向”的世界对话。

赴加拿大、美国交流团瞄准“素养培育”难题，白雪峰团队发现美加学校“环境即课堂”的独特模式——加州某中学的“博物馆研学课程”让学生在艺术场馆完成项目式学习，这种将体育、艺术素养融入日常的实践，恰好回应了南山“素养课堂”改革中“强化实践体验”的困惑。在体教融合领域，李彬团队走访法兰克福足球青训基地时观察到，青训课程不仅包含战术训练，更嵌入“规则意识”“团队协作”等德育内容，路德维希文理中学则通过“体育精神进课堂”实现竞技体育与文化课的育人合力，这为破解南山此前“体育与教育脱节”的痛点提供了直接参考。

北欧之行则为打破“学科壁垒”带来启发。杨东升团队在芬兰、瑞典发现，“全科教师”可统筹设计跨学科主题活动，如“森林探秘”同时涵盖生物、数学、语文等多个学科，这成为南山构建“一核两翼三类”科学教育课程体系的重要借鉴；而新加坡用“科目编班制”替代40余年“分流制度”的改革，让张晶团队提炼出“教育逻辑从筛选到适配”的核心要义，为南山推进个性化教育提供了新思路。

本土“转化”：拒绝复制的在地创新

“教育先进在于创造而非复制”，这是南山教育国际化的鲜明底色。对于海外经验，南山始终坚持“筛选—适配—创新”的本土化转化，让外来理念真正扎根本土土壤。

借鉴德国体教融合的“以人为本”内核，南外集团没有照搬全套青训课程，而是联合本地足球俱乐部开发“足球+STEAM”特色课程：学生在设计球队战术时学习几何知识，在分析比赛数据时运用数学建模，在制作球队宣传册时提升语文与艺术素养，让体育成为跨学科育人的载体。针对新加坡“科目编班制”，南山在南头小学试点“数学分层走班”，学生可根据月度测评结果动态调整班级，既保留了模式灵活性，又避免了“标签化”风险。

在学前教育领域，刘红丽团队借鉴澳新“用学习故事替代评判式评价”的理念，在南山机关幼儿园推出“成长观察手记”，教师用具体场景记录幼儿成长，而非简单贴标签；同时结合本土文化，将“骨骼超人”探究项目升级为“中国传统养生小达人”主题活动，让海外理念与本土文化深度融合。南头小学则为赴美交流学生提前开设国际理解教育课程，从文化礼仪到跨文化沟通技巧系统培训，让学生在洛杉矶蒙特拉小学插班时，能在科学课上合作搭建太阳能小车，在艺术课上用国画技法诠释西方油画主题，形成“双向输出”的学习模式，获美方校长盛赞“这是最有价值的课堂交流”。

双向“赋能”：从文化互鉴到全球共享

随着自身实力提升，南山教育的国际化已从“单向取经”升级为“双向互鉴”，甚至向世界输出中国基础教育的实践样本。

2025年9月，46名南山学子组成的中美青少年匹克球访美团，用13天完成了一场“行走的外交课”。他们走进耶鲁等6所顶尖名校，在匹克球友谊赛上与美国同龄人击掌欢呼，更在“小小外交官”交流坊里，用PPT展示深圳科创故事，将南山校园的无人机课程、AI实验室搬进跨文化对话现场。美国蒙郡学区负责人留言：“中国少年的自信与包容，重新定义了我们对青少年交流的期待。”

这样的互动早已成为常态。2024年4月，深圳（南山）中加学生团队承办“圆方全球会议”，带领9国68名师生走访大疆创新、前海深港青年梦工场，用双语讲解“中国智造”；同年8月，南实集团麒麟中学“学生大使团”到访硅谷迪安萨中学，与当地学生合作开发“环保主题小程序”，让南山的“项目式学习”与美国科技教育理念碰撞融合。九届“龙鹰对话”累计让上千名中美少年同台思辨，1600余场“留学生文化使者进校园”活动，让印度舞、非洲鼓与中国书法在校园共生共舞。

更具突破性的是“中教外传”的跨越。南山与大疆联合研发的无人机课程已走进全球70多个国家的课堂，“8岁学生英语听说读写”教学模式辐射海内外56所学校；2025年暑期，南外集团6名学子远赴肯尼亚，不仅交付守护罗斯查尔德长颈鹿的AI识别模型，还教会当地妇女用网络营销手工艺品，用科技与善意搭建跨半球联结。深港联动更是成果丰硕，南山与香港3所高校、12所中小学建立常态化交流机制，既带回“过程性评价”“成长伙伴制”等先进实践，也分享了“科学素养数字画像”系统等科技赋能教育的经验。

从维也纳金色大厅的原创歌声到联合国维也纳办事处的环保分享，从加州大学伯克利分校的求学愿景到肯尼亚保护区的科技助农，南山少年正成为中国与世界对话的“新一代使者”。南山教育以“中外会通、在地培育、中教外传”为路径，构建起覆盖12国的青少年研学网络，超300名外籍教师常驻校园，育才、南外等高中开设A-level、DSE等国际课程“菜单”，用植根本土、拥抱世界的实践，为全球化时代的基础教育国际化，写下了一份厚重的中国答卷。

文｜记者 沈婷婷