时报讯（记者 窦永滨 哈喆 通讯员 李秀君）日前，滨海新区小学“四课双新”教师专业发展研修路径的实践与研究研讨会在大港上古林小学圆满落幕。活动由天津市滨海新区教师发展中心主办，滨海新区南部片区联动发展教研指导中心、大港上古林小学及刘金兴名师工作室联合承办，汇聚津冀甘三地教育同仁、专家领导与骨干教师跨省交流。

活动中，生动的课堂展示为与会教师铺就了一条“教学评研一体化”的专业研修新赛道。三年级语文研究课《司马光》遵循“四课双新”研修体系中“随机上课”环节的实践样本，以鲜活的课堂形态为“双新”落地提供了生动范本。让学生真正成为课堂的主角，既彰显了“随机上课”对日常教学的真实检验价值，更展现了研修成果转化为课堂教学实效的实践张力。

大港上古林小学教学副校长刘金兴以《双新落地的循证实践：“四课双新”教师专业发展路径汇报》为题，系统拆解了研修路径的设计逻辑与实践细节。

随后，新区教师卢玉、王荣芬、韩雪、李秀君作为四个研究方向的团队代表，围绕“任务链驱动下教学目标的实现”“多元互动与学生差异性发展”“小学学科思政元素的跨学科整合”“数字场域下教学场景构建对学生深度学习的影响”，从四个不同的维度切入，用数据赋予了课堂研究新的生命力，既扎根课堂教学实际，又紧扣时代教育脉搏。

主题论坛上，七位一线教师结合自身成长经历，畅谈 “四课双新”给自己带来的蜕变。从预证阶段的科研启蒙，到循证评课的专业提升，再到外证推广的成果辐射，真实的感悟引发了全场共鸣。