凝聚湾区教育智慧，共探生涯育人路径。12月20日至21日，以“新高考背景下生涯教育体系构建与实践创新”为主题的中国校园长论坛（第六期）在北京师范大学珠海校区举行。来自全国各省区市的校园长、教师代表、教育专家及媒体记者齐聚一堂，通过主旨报告、经验分享等形式，碰撞思想火花，为新高考下的生涯教育实践破题支招。

本次论坛由北京师范大学珠海校区主办，北京师范大学基础教育发展管理部及教育集团共同承办，北京师范大学出版集团协办。北京师范大学珠海校区管委会副主任、教务长李昕，珠海市教育局副局长谢芳、方蕾等嘉宾出席开幕式并致辞。

开幕式上，李昕指出，北师大珠海校区肩负着服务粤港澳大湾区、辐射全国基础教育改革的重要使命，正通过创设“三段四维”贯通式培养新机制，在课程开发、师资培养等方面寻求突破，致力打造立足湾区、面向全国的生涯教育示范基地。方蕾则表示，珠海始终坚持教育优先发展战略，期待论坛能形成可落地的生涯教育实践范式，引导青少年将个人理想融入国家发展大局，为基础教育高质量发展注入动能。

为期两天的论坛中，十余位教育领域专家学者带来精彩主旨报告，内容覆盖理论研究、技术赋能、高校招生、校本实践等多个维度，构建起生涯教育“理论—实践—落地”的全链条探讨体系。北京师范大学心理学部乔志宏教授系统阐释新时代生涯教育的核心内涵，强调学科融合与学生主体性发展的关键作用；国家高级职业指导师常雪亮依托大数据与人工智能技术，分享选科指导五步骤及五年追踪研究成果，为精准指导提供数据支撑；西安交通大学、北京师范大学招生负责人则从高校视角出发，解读强基计划等特色招生政策，明晰中小学生涯教育与高等教育人才培养的衔接要点。

在实践分享环节，一线校长们带来的鲜活案例引发广泛共鸣。北京师范大学附属实验中学顺义学校校长杨文芝介绍校本生涯教育体系的顶层设计与实施路径，强调体验性与个性化育人；海亮外语中学致远书院校长徐健分享“e生涯”平台建设与公益实践育人经验，探索生涯教育与核心素养培养的融合之道；华南师范大学教授张卫则聚焦AI时代，提出六大核心生涯能力培养方向，为未来育人指明路径。

此次论坛紧扣新高考改革趋势，实现了理论高度与实践深度的有机统一，为全国教育同仁搭建起经验共享、思想碰撞的优质平台。未来，中国校园长论坛将持续汇聚教育合力，推动论坛成果转化为具体教育实践，助力构建科学系统的生涯教育体系，为学生全面发展与终身成长保驾护航。

文｜何叶舟