随着社会车轮滚滚向前，咱们教育孩子的方式也在不断“升级换代”。想当初，“棍棒教育”风靡一时，觉得严师出高徒；现在呢，“自由教育”、“快乐教育”成了新潮流，大家都想着让孩子在快乐中成长。生活水平提高了，咱们的教育理念也跟着变了，变得更人性化，更注重孩子的感受了。

这一变，问题就来了，家长们开始分成两派，各有各的育儿经。一派觉得，孩子得严管，不然长歪了，得教他们正直善良；另一派呢，觉得孩子有自己的成长节奏，大人不能硬来，不然孩子会变得胆小、自卑。

说实话，不管你是哪一派，都得承认，有时候跟孩子讲道理，那就是对牛弹琴。孩子左耳进右耳出，根本不当回事，还是我行我素。家长耐心有限，到最后，可能还是免不了一顿吼或者拍几下。

其实啊，孩子在不同年龄段，得用不同的教育方式。有时候，适当的“干涉”是必要的，但也不能全靠讲道理。

咱们得明白，讲道理不是万能的。就像你小时候，老师给你讲高等数学，你听得懂吗？肯定是一脸懵，不知道老师在说啥。心理学家都说了，7岁前的孩子，很难形成长久记忆。你今天跟他说的道理，明天可能就忘了。你自己想想，7岁前的事情，你还能记得多少？是不是都是些模模糊糊，但对你有深刻影响的记忆力？

7岁前的孩子，思维简单，只记得眼前的事，不会像咱们大人一样，把现在和过去对比，然后选择最好的做法。他们只关心现在开心不开心，有趣没趣，后果嘛，根本不在考虑范围内。这也就是为什么有些“熊孩子”会做出那么出格的事情。

那怎么办呢？咱们得根据孩子的年龄段，来把握教育方式。

幼儿时期（1 - 3岁）

这时候的孩子，就像小树苗一样，特别需要父母的呵护。你得给他满满的爱，让他感受到安全。别用强硬的方式管教他，他正在探索这个世界，一切都那么新奇。你得鼓励他摸摸雪、尝尝糖、晒晒太阳，这些对他来说，都是神奇的体验。

学龄前（3 - 6岁）

孩子渐渐懂事了，有了自己的小世界。这时候，你得重视教育了。得教他养成良好的生活习惯，学会待人接物，懂得自尊自爱、尊老爱幼。这时候，孩子还不太懂大道理，你跟他讲道理，可能没啥用。你可以适当拿出点“权威”，告诉他什么是底线，什么不可以做。比如，过马路得看红绿灯，这是基本原则，不能含糊。

学龄后（7 - 12岁）

孩子开始有自己的主意了，家长可能觉得越来越难管教。这时候，讲道理的方式就比较适用了。孩子已经能懂这个世界的规则了，在学校也尝到了酸甜苦辣。做错事了，也会受到惩罚。这时候，你可以多跟他讲道理，让他明白一些事理。

青少年时期（12 - 18岁）

青春期来了，孩子开始叛逆了。这时候，家长得密切关注孩子的学习、生活，及时发现问题，多跟孩子沟通，了解他的内心世界。别放任自流，不然后果可能很严重。

那家长怎么处理问题，才能对孩子产生更积极的影响呢？

1、坚持原则，不盲目娇惯

这并不是说要对孩子多严格，而是要在一些重要问题上，态度要坚决。比如看电视、过马路、玩危险玩具这些，不能因为孩子哭闹就顺从他们。你得态度温和又坚决地告诉他，有些事情可以自己做主，但有些事情，绝对不可以。

就像打针这件事，没有哪个孩子愿意打针，但家长得拿出态度，让他知道，只有乖乖打针，病才会好。打完针后，再好好安慰他，让他明白，有些事情是没有商量余地的。

有专家说过：“教育孩子的过程，也是父母自我教育的过程。”家长在坚持原则的同时，也是在教孩子学会遵守规则。

2、在合理范围内，给孩子自由空间

除了那些危及生命或他人的事情外，生活中一些力所能及的事情，还是得让孩子多参与、多选择。咱们培养孩子，不就是为了让他成为一个独立的个体吗？所以，合理范围内的自由，家长得给孩子。

比如，学龄后的孩子，你可以给他一些零花钱，带他去超市时，让他自己分配这些钱，买自己想要的东西。不管他选择得好不好，家长都不能取笑他，因为只有让他自己一次次尝试、一次次失败，他才能最终形成自己的价值体系。

当孩子成功完成任务时，家长要及时鼓励他，培养他的自信心。别过于纠结细节，重要的是孩子在这个过程中得到了锻炼和成长。

过于偏激的教育手段均非明智之选。作为家长，应学会根据具体情况灵活变通，适时调整教育策略，既要尊重孩子的独特个性，又要坚守自己的教育原则，做到既严格又慈爱，如此方能与孩子建立起朋友般的亲密关系，使孩子在成长道路上乐于倾听你的教诲，愿意从你那里汲取成长的养分。

总而言之，教育孩子应当遵循循序渐进的原则，切忌急功近利、拔苗助长。尤其是在孩子年幼、尚缺乏自我控制力与正确判断力的时候，家长更不应轻易放弃自己的引导与决策权。应珍惜这段时光，悉心陪伴孩子一同成长，共同迈向美好的未来。

校对 庄武