学校对面的培训班，成了不少家长和学生的“香饽饽”。每次月考，培训班的孩子成绩像坐火箭一样往上窜，数学最后两道大题、英语完型填空，简直像是提前拿到了答案。而没补课的孩子，面对这些题目只能抓瞎，分数自然差了一截。这事儿听着就让人心里不是滋味，到底咋回事？

培训班的套路其实不复杂。他们不是教学生把知识点吃透，而是盯着考试卷子里的“套路题”猛练。比如，数学那几道压轴题，英语的完型填空，甚至阅读理解的某些段落，培训班都会让学生反反复复背答案。考试那天，补课的学生一看题目，嘿，熟得跟老朋友似的，分数自然高。可没补课的学生，第一次见这些题，只能靠自己摸索，时间紧、难度大，分数肯定受影响。

这种差距在月考里特别明显。数据显示，某初中月考成绩前50名里，80%的学生都在培训班补过课。而期末考试，因为题目更综合，培训班的“速成法”效果没那么明显，排名靠前的往往是那些没补课、靠自己学的孩子。比如，有个学生从不补课，期末考试常年稳坐年级前十，但月考却从没进过前五十。这说明啥？培训班的成绩，靠的是“背题”而不是真本事。

补课的背后，其实是信息差在作怪。培训班总能搞到学校的考试重点，甚至有些题直接就是“原题”。家长们挤破头想送孩子去补课，不就是想买这份“信息”吗？可这信息差带来的高分，真能代表孩子的学习能力吗？答案显而易见，背出来的分数，含金量能有多高？

再说说那些不补课的孩子。他们靠自己学，成绩可能没那么“炸眼”，但扎实得很。就像盖房子，补课的孩子是搭了个漂亮的框架，考试时好看，但根基不牢。不补课的孩子，学的每个知识点都是自己啃下来的，考试也许慢半拍，但长远看，他们的底子更稳。比如，有个学生初一不补课，数学成绩平平，但到了初三，他的解题思路越来越灵活，期末考试直接冲到年级第一。

培训班的“速成法”还有个大问题，容易让孩子懒得动脑。天天背题，习惯了“套公式”，遇到新题型就傻眼了。反过来，没补课的孩子，习惯了自己摸索，思维灵活，遇到难题也能想办法解决。这种差距，到了高中更明显。数据显示，高考成绩前10%的学生里，60%的人高中阶段没上过培训班。为什么？因为高考考的是综合能力，背题的路子行不通了。

家长们也挺纠结。花钱送孩子补课，成绩上去了，开心。可发现孩子学来学去只会背答案，遇到新题就懵，钱花得值不值？有个家长说，孩子初二补课，月考次次前十，可一到大考就掉链子，成绩忽上忽下。反倒是邻居家不补课的孩子，平时成绩一般，但大考稳得像块石头。这让家长开始怀疑，补课到底是帮孩子，还是害孩子？

补课风气也影响了学校的氛围。有的老师上课直接说：“这题培训班都讲过了，你们自己看着办。”这话听着多寒心？没补课的孩子，感觉自己天生低人一等。可事实上，学习是自己的事，靠培训班刷分，短期看挺美，长远看却是个坑。毕竟，知识是拿来用的，不是拿来背的。

再说个真事。有个初二的学生，从不补课，平时成绩中等偏上。家长一度想给他报培训班，孩子死活不愿意，说：“我就不信自己学不会！”结果，他每天晚上多花一小时复习，找来往年的试卷自己练，初三时直接考进年级前五。家长感慨：“早知道就不折腾补课的事了，孩子自己学，路子更宽。”

这事儿让人忍不住想问：补课真有那么神？短期看，培训班的确能让成绩“好看”，但长远看，靠自己学的孩子，路走得更稳。补课的孩子，背着背着就忘了怎么思考；不补课的孩子，学得慢但学得实。就像种树，培训班是给你个现成的树苗，但根扎不深；自己学，是慢慢种出一棵大树，风吹不倒。

国家也在管这事儿。2021年，“双减”政策一出，培训班的风气被狠狠压了一把。数据显示，全国校外培训机构减少了70%以上。可即便如此，学校附近的培训班还是换个马甲接着干。家长们也得擦亮眼，别一门心思觉得补课就是万能药。孩子的学习，归根结底还得靠自己。

这话题说到底，还是得看孩子自己。补课能省点力，但不能当饭吃。不补课的孩子，只要肯下功夫，成绩不会差到哪去。就像生活里，捷径走得快，但正路走得远。家长们，孩子们，你们说是不是这个理？