本报讯 （通讯员黄诗逸）“今天的番茄炒蛋酸甜适中，米饭软硬刚好，你们觉得怎么样？”近日，午餐时间，在利川市南坪乡初级中学学生食堂，教师一边陪学生生用餐，一边询问他们的就餐体验。

开学之初，该校教师陪餐制度照例实施，全体教职工每日按排班走进学生食堂，与学生“同餐、同品、同聊”。陪餐过程中，教师不仅细致检查餐食的温度分量，记录食材的新鲜度，还主动倾听学生对菜品的意见——从“希望增加西兰花的供应”到“建议汤品少放些盐”，每一条建议都被及时反馈给学校后勤部门，作为优化菜谱、提升餐食质量的重要依据。

同时，教师陪餐成为师生沟通的新纽带。用餐时，教师会和学生聊学习、谈生活，了解他们的日常困惑，拉近与学生的距离。

“陪餐不是走过场，而是真正把学生的饮食安全和营养健康放在心上。”该校后勤部门相关负责人表示，将持续完善教师陪餐制度，定期公开陪餐记录和餐食改进情况，邀请家长代表参与监督，让“小餐桌”成为守护学生健康、传递教育温度的大平台。