清晨的雾还没散尽，钟山县花山瑶族乡的山路上，便响起了童谣——那是林坪教学点的孩子们，在踩着露水往学校赶。

　　林坪教学点位于花山瑶族乡林坪村委沙坪村，在钟山县的最西部，离县城约42千米；离花山瑶族乡民族学校本部约32千米，是钟山县最边远的山区学校之一。

　　这所藏在大山深处的教学点共470平方米，一栋两层教学楼、一间储物房，和一个不足60平方米的操场。这便是21个瑶族孩子的“知识乐园”，也是黎新明、杨俊连夫妇坚守的“战场”。

　　“黎老师，早！杨老师，早！”孩子陆续到校，黎新明已经站在教学楼前，手里攥着书本和教学教具，这是他在这里教书的第27年，从青丝到白发，他成了教学点的“定海神针”。

　　作为教学点的负责人，黎新明每天要上7节课，从语文的拼音字母到数学的加减乘除，再到瑶族文化里的传统故事，他的声音穿过教室，落在每个孩子心里。

　　“这些娃都是瑶家的希望，多教一点，他们走出大山的底气就足一点。”黎新明说这话时，手指无意识地摩挲着办公桌上的教案褶皱，那是27年里无数个夜晚修改教案留下的痕迹。

　　“看到孩子们趴在简陋的课桌上，睁着渴望知识的眼睛，心里是说不出的滋味……”杨俊连原本在钟山县城附近的小学任教，2017年的一天，她来到林坪教学点，看到眼前的一幕幕便下定决心陪伴丈夫，扎根瑶山，给孩子们当“妈妈”。

　　从此，杨俊连便成了教学点的“全能老师”——既要教孩子们读书认字、唱歌画画，还要照顾他们的生活。

　　林坪教学点现有一年级和三年级共2个教学班，属隔年招生，而且这些学生年龄差距也比较明显，“小点的上厕所还要人帮忙提裤子，大点的可以打酱油满校园乱窜”，每到午餐时间，更是饭勺、饭碗乒乒乓乓，瑶语、童话叽叽喳喳……

　　“山里的孩子生活条件各方面还是要差一点，杨老师心疼娃，每次分餐都要清点人数，谁要是没带筷子、勺子、饭碗之类的，都会把自己的餐具拿出来给孩子们先用……”午饭时间，只要杨俊连提着营养餐走进校园，村民黎莉莉总会准时来帮忙，“杨老师会叮嘱孩子们‘慢慢吃’，还会给孩子擦去嘴角的饭粒，语气、眼神、动作非常温柔。”

　　林坪教学点现校园建于1985年，教学设施设备相对落后，体育课是孩子们展现活力的“欢乐海洋”。

　　“操场小，得把位置站好，不然跳绳时容易碰到。”黎新明笑着喊，手里的跳绳已经摇了起来。“靠边一点！”“不要怕，老师接着你！”夫妇俩的声音混着孩子们的笑声，在山谷里回荡。

　　21个孩子，在这里，他们从不缺爱——黎新明会把糖果塞进孩子的口袋，杨俊连会帮助孩子缝补衣服，夫妇俩在教学点附近的家，成了孩子们的“第二个家”。

　　在林坪教学点读一年级的黎杰（化名），是个不爱说话的瑶家娃。有天课后，他攥着一个纸飞机跑到杨俊连面前，头埋得低低的：“老师，我不会写字，这个送给你，希望你飞得高高的，早日走出大山。”杨俊连接过纸飞机，眼眶瞬间红了——孩子不知道，她和黎新明早就把“走出大山”的愿望，换成了“陪娃们长大”。

　　在林坪教学点读三年级的黄悦（化名）是班里的班长，成绩在整个花山瑶族乡都名列前茅。今年教师节，她偷偷在作业本上画了张贺卡，用歪歪扭扭的字写着：“祝杨老师节日快乐！感谢您的教导，我会努力学习，将来做一个对社会有用的人。”杨俊连把贺卡放在办公桌前，每天都会看一眼，就觉得所有的辛苦都值了。

　　在教学点工作了8年的保安黎德妹，最懂这对夫妇的不易：“我来的时候，他们就在这儿了。山里条件苦，冬天没暖气，夏天蚊子多，可他们从没说过要走。”

　　扎根瑶乡27年，黎新明没错过孩子们一堂课，杨俊连也没缺席过孩子们的重要成长瞬间。他们像大山里的两棵杉树，深深扎根在林坪，守护着孩子们的梦想。

　　夕阳西下，放学铃声响起，黎新明和杨俊连站在教学点门口，望着孩子们回家的背影，直到消失在山路的拐角。这对夫妇知道，大山里的日子或许平凡，但只要瑶乡的孩子们能带着知识和希望走出大山，他们的坚守，就永远有意义。