暑气散去，秋意渐浓。随着我市中小学开学行课，新学期的校园生活大幕已拉开。阅读是同学们增长知识、开阔眼界的重要途径。开学季，广大少年儿童在全面回归课程学业的同时，如何更为有效地在课余开展阅读活动？在引导同学们爱读书、读好书、善读书方面，身处教育一线的中小学老师具有丰富的经验。9月8日，就新学期中小学生阅读相关话题，记者采访了我市部分中小学语文教师。

小学生阅读：

家长作用非常重要

“小学阶段的孩子年龄小，心智不够成熟，深度阅读思考的能力还在形成之中，因此，在学习之余开展阅读活动，家长的作用就非常重要。”重庆市沙坪坝小学语文教师、沙区教委“最美书香点灯人”刘甘霖说，家长的作用不仅体现在为孩子选书上，更体现在陪伴孩子阅读，帮助他们形成阅读习惯。

▲刘甘霖。 受访者供图

她表示，阅读习惯的培养与孩子的阅读兴趣有关，家长应鼓励孩子主动表达，说出他们想看什么书；但同时也要注意引导，在尊重孩子兴趣的同时，为选书把好关。“这个过程中，家长和孩子可以充分沟通，相互理解，达成共识，从而让选书、买书成为孩子的一种期待。要相信孩子，随着成长变化，他们会形成自己的阅读品味。所以，选书方面要引导而不是过度干涉，孩子读书才更有积极性。”

正确选书是培养孩子阅读习惯的重要一步，刘甘霖同时强调，家庭里的亲子陪伴阅读也必不可少。“家长要以身作则拿起书本，成为孩子的阅读榜样。”她表示，现在不少年轻父母习惯下班回家玩手机，这或许会对孩子带来不好的示范，“无论何时，亲子阅读都是对学校教育的有力补充，孩子们可以在父母陪伴下滋养心灵，增长知识，提升审美，拓展精神世界，感受不同的文化与人生。家长也可以跟孩子在共同阅读之后交流心得，共同成长。有了家长的陪伴，家庭阅读磁场的环境营造才有保障。”

中学生阅读：

“无用之用方为大用”

“我接触过的中学生中，爱读书、会读书的很多。我的学生们的阅读实践，以及我自己多年的教学经验都证明，在阅读这件事上，‘无用之用方为大用’。”重庆一中语文教师侯丽娜从事初中语文教学已经十余年了，作为一位深受学生爱戴的优秀老师，她总能在轻松的氛围里和学生在阅读中共同进步。

▲侯丽娜。 受访者供图

她表示，“无用之用，方为大用”原话出自《庄子·人间世》，原意是人们都知道有用的用处，却不懂得“无用”的更大用处，“对中学生来说，‘无用’的阅读就是非功利性的阅读，就是不为考试拿高分而进行的更广泛意义上的纯粹阅读。事实上，这样的阅读是有助于在高强度的学习中减压的。”

“尽管我们得承认，中学阶段的孩子或许面临更大的升学压力，阅读难免会更强烈地与考试关联，但是现实中我们看到，大部分考试成绩优秀的同学的阅读面之广，常常超乎想象。那些孩子懂得，提高成绩不能仅靠刷题，因为刷题只是‘技’，高质量的阅读才是更深层的‘道’。所以，我想对中学生朋友说，哪怕学习再忙，在你有空的时候，也可以适当慢下来，找一本自己感兴趣的好书，可以是经典文学，也可以是科学读物，总之从自己的兴趣出发，在书香里放松，在阅读中获得前行力量。”