重庆江北区的川江航运文化园，9月1日热闹非凡。90多个学生和老师齐聚一堂，参加了一场别开生面的“开学第一课”。这不是普通的课堂，而是让孩子们亲身感受川江文化的“大思政课”，直接把历史和文化装进他们的心里。

活动一开始，学生们就看了《对话江北》专题片。短片里，川江航运文化园的故事被讲得活灵活现。那些老船、老照片，还有川江号子的回响，让人感觉像是穿越回了过去。孩子们瞪大眼睛，盯着屏幕，生怕错过一点细节。

接着，鲁能巴蜀中学的学生代表穿上了纤夫的衣服，走上台。他们不是来表演，而是要带着大家“重走”川江历史。这些学生讲得有板有眼，川江号子的起源、纤夫的生活，全都说得清楚明白。他们还带着现场的同学一起喊起了号子。那声音，铿锵有力，回荡在整个文化园。学生们喊得整齐，动作划一，像是真的在拉纤，充满了力量和团结的味道。

喊完号子，掌声响得像打雷一样。孩子们脸上都带着笑，眼睛里满是兴奋。四年级的小学生周依诺拉着老师说：“这号子喊得我心里热乎乎的，感觉我们也能像当年的纤夫一样，那么有劲儿！”这堂课，直接把川江的精神种在了他们心里。

接下来，学生们在老师的带领下，去了二楼的“奋楫川江”展览。展厅里摆满了老物件，有当年的船具、照片，还有记录川江历史的视频。孩子们一会儿听讲解员讲故事，一会儿低头写任务卡，忙得不亦乐乎。有的小组还凑在一起讨论，声音此起彼伏，像是开了个小集会。每个人的脸上都写满了好奇和认真。

这场活动不只是看展览那么简单。学生们得完成学习任务卡，写下自己的感受，还要跟同学讨论。这样的方式，让他们不再是听老师讲，而是自己动手动脑，真正参与进来。鲤鱼池小学的老师说：“这种课，孩子们学得开心，记得也牢。比坐在教室里听课强多了。”

川江号子为什么这么吸引人？它不只是个歌谣，而是当年纤夫们拉船时的“精神支柱”。在重庆，川江是条大动脉，养活了无数人。纤夫们一边喊着号子，一边齐心协力拉船，展现了团结和坚持的力量。这种精神，放到今天，照样能激励孩子们努力学习，面对困难不退缩。

数据也说明了这堂课的火爆。江北区计划让全区2万多名中小学生都来参加这门课，时间会一直持续到10月底。文化园里每天都有学生来，成了江北区的一道风景线。不仅如此，这堂课还被设计得特别用心，孩子们不光看展览，还得写心得、做讨论，真正把学到的东西用起来。

这堂课还有个特别的地方，就是“知行合一”的理念。老师们不希望学生只是听听看看就完事，而是要通过动手实践，把川江文化的精神带到生活中。比如，学生们在讨论时，老师会问：“如果是你遇到困难，你会怎么像纤夫一样坚持下去？”这样的问题，让孩子们开始思考，学到的东西跟自己的生活有什么关系。

说到这儿，不得不提川江文化的魅力。川江号子是重庆的一张文化名片，喊起来不仅有气势，还能让人感受到那种“众人一条心”的力量。孩子们通过这堂课，明白了团结和坚持有多重要。就像当年纤夫拉船，一个人使不上劲儿，但大家一起喊着号子，就能把船拉过急流险滩。

这堂课的意义还不止于此。它让孩子们对家乡的文化有了更深的了解。很多学生以前只知道重庆有火锅、辣面条，但对川江航运的历史却不熟悉。现在，他们亲手摸过展品，喊过号子，感觉自己跟这座城市更亲近了。有的孩子甚至说：“以后我要带爸妈来这儿，让他们也看看川江多厉害！”

这堂课也让人忍不住想问：我们每个人，是不是也能从川江号子里学到点什么？在生活里，我们是不是也需要那种“一呼众和”的精神？这个问题，留给每个人自己去想。