正值开学季，为促进教育交流，共享优质教学资源。近日，以“同心·同行”为主题的京蓉教育教学经验交流会近日在成都市温江区二十一世纪学校举办。来自北京市二十一世纪学校与成都温江区二十一世纪学校的教师团队，通过主题演讲、圆桌论坛、互动研讨等形式，围绕师生关系、家校合作、同伴教育及课堂改革等核心议题展开深入交流。

北京市二十一世纪学校创办于1993年，具有30年办学积淀，深耕于国内与国际化教育等多元领域，是北京市海淀区首批新优质学校，成都市温江区二十一世纪学校是其京外首所分校，涵盖小学、初中和高中三个学段。

在8月27日的交流中，多位教师代表分享了前沿的教育理念与实践案例。围绕师生关系，有观点强调教师需从“管理者”转向“环境设计师”与“成长教练”，通过多元活动构建信任，引导学生自主成长；也有提出以“看见・倾听・接受・改变”构建双向和谐的师生关系，倡导教师成为情绪管理者与成长陪伴者。在家校合作方面，分享老师们建议要避免家校对立，强化协同信任，构建持续循环、紧密协作的育人共同体。

在同伴教育方面，多位教师从生生关系、同伴文化建设等角度，强调通过系统化活动设计促进学生社会性与情感发展。课堂转型也是讨论重点，老师们倡导在真实情境中推动学生自主、合作与探究，真正实现从“教”到“学”的转变。

8月28日的圆桌论坛上，两地教师围绕差异化教育、活动设计与教师成长等议题继续展开交流。与会教师们分享了如何精准把握学生与家长需求、设计丰富校园活动、构建幸福班级氛围的具体策略。成都分校团队介绍了在教师成长、国际理解教育本土化以及通过合作提升职业幸福感等方面的实践经验。论坛还就家校沟通、课堂生态重构、英语活动创新及AI与教学融合等话题进行了深入探讨。

北京市二十一世纪学校副校长、成都分校分管校长喻淑双表示，此次交流会是北京总校与成都分校深度合作的重要起点，为两校后续长期合作与教育质量提升奠定了坚实基础。成都市温江区二十一世纪学校校长李家军在总结中提出，成都分校在后续工作中，将重点优化结构、完善制度、科学管理、培育师资和提升办学质量，他强调要以务实态度实现“学在温江，学在二十一世纪”的愿景。

实际上，这并非二十一世纪学校的首次“京蓉交流”，成都分校此前已联合北京总校，正式推出“京川优学”计划，该项目面向成都分校八年级及九年级在读学生开放申请，通过选拔的优秀学子将获得高达每年10万元的助学金支持，并直接到北京总校进行学习，接受两地共同培育。

封面新闻记者 杨旭斌