是否提前学习，和是否是学霸无关，而是和当地鸡娃的风气相关。如果一个区域没有形成鸡娃的风气，尤其是小学阶段，最多就是跟着课堂进度补课，这个时候的学霸也不会刻意超前学习，只是更学有余力。

同样如果一个区域鸡娃内卷的风气很重，提前学习就会成为一种普遍的状态，学霸提前学，普瓦也提前学，而从比例来看，普娃提前学的占比更大。

有些所谓的名校，所进行的掐尖招生，是具有超前的特征，他们只是在正常教学进度下，无法真正甄别孩子思维能力情况下，通过超前超纲的知识点考核，选择接受鸡娃的家庭和孩子，从而形成更为“优质”的生活。

更直接点说，也就是小学和初中的名校，无法掐尖到真正聪明的孩子，但能够掐尖到投入度更大的学生，而后者会在高中之前的学习，凭借外力形成更好的表现，从而提升名校的影响力，然后再继续招收更愿意超前学习的孩子。

但这种超前学习，并不等于更强的思维能力，而只是用了更大的投入，提前获得高阶的知识点形成短暂的信息差，也就是别人用三分力气，而你用了九分力气，超前学习不是源于能力，而是源于提前透支潜力。

单纯被动的超前学习，并不会一步快步步快，因为学习是讲究思维能力循序渐进，而不是单纯知识点的堆砌，过于追求速度抢跑，更多的是强化应试模式而淡化思维，并不具备持续学习能力。

学霸的提前学习，是基于自己的自驱力，即使二年级孩子，具备五年级孩子的学习能力，超前学习只是他们真实能力的契合，而不是涸泽而渔。