七月天，蝉声吵得人心痒，太阳晒得人满头大汗。可就在这热得冒烟的日子里，鄂州市梁子湖区的老师们没闲着，忙着参加一场特别的培训——“以舞赋能·以美育人”暑期校园集体舞培训。7月14日到15日，区教育局把中小学艺术老师们聚到一起，教他们跳舞的本事，目标是让新学期每个学生都能在操场上“跳起来”，用舞步点燃校园的活力。

这场培训可不是随便扭两下那么简单。教育局的邱金云主任在开班仪式上说得明白：校园集体舞不是瞎蹦乱跳，而是让学生德智体美劳全面发展的“灵动一招”。老师们得学得扎实，回去后带着学生跳出自己的特色，让每个孩子在音乐里都能当“主角”。邱主任的话简单直接：培训两天时间短，但要求高，老师们得带回一套能落地的方案，让全校学生在新学期动起来。

培训现场热火朝天，分成小学组和中学组，两个组在不同教室里挥汗如雨。小学组的老师们学得带劲，啦啦操跳得节奏感十足，活力满满，像在操场上开了场小型演唱会。拉丁舞的步伐更带感，热情四溢，老师们扭着胯、甩着肩，笑得合不拢嘴，连平时严肃的老师都忍不住跟着节拍晃起来。谁说老师只会拿粉笔？他们也能在舞步里找到青春的影子。

中学组的训练也不含糊。他们学的课桌舞，动作简单却节奏感强。挥挥手、拍拍桌子、转转手腕，这些小动作在课桌上就能完成，既省空间又能让人放松。别看动作小，老师们练得满头汗，笑声不断，连平时板着脸的数学老师都忍不住敲着桌子跟着节拍哼歌。这舞跳得不仅是节奏，更是让学生在课堂上也能“动起来”的新路子。

中学组还有一门课更特别，叫《少年志》校园集体舞。这支舞可不只是好看，舞步里带着一股少年意气。老师们跳着跳着，像是回到了自己的学生时代，个个眼里放光。他们说，这舞跳得让人热血沸腾，好像在用舞步告诉学生：要有梦想，要有家国情怀，要为未来中国攒足力气。培训现场，老师们一边跳一边讨论，回去后要把这股劲儿带给学生，让孩子们也感受到这份力量。

这两天的培训，像是给老师们按了个“重启键”。每天站讲台，改作业，忙得脚不沾地，老师们也需要点新鲜感。这次培训让他们从“教书匠”变成了“舞者”，不仅学了新本事，还找回了点青春的味道。老师们说，跳舞的时候，感觉自己和学生的距离拉近了，像是一起在操场上跑圈、一起笑的那种亲近。

培训结束，老师们没闲着，个个摩拳擦掌，准备把学到的东西带回学校。小学组的老师已经在商量怎么把啦啦操改得更适合小学生，动作简单点，音乐再欢快点。中学组的老师则在琢磨怎么把课桌舞融入课间操，让学生在教室里也能动起来。他们还计划把《少年志》编成学校的“招牌舞”，让每个学生都能在舞步里找到自信，找到对未来的期待。

这场培训背后，其实是教育局在下一盘大棋。数据显示，梁子湖区有近百所中小学，学生人数超过5万。过去，学校的美育课大多是唱唱歌、画画画，舞蹈课却常常被忽略。这次培训，就是要让舞蹈成为美育的“王牌”，让学生在音乐和舞步里找到快乐，也找到成长的力量。教育局还计划，未来三年，每所学校都要有自己的特色集体舞，争取让全区的学生都能“跳”出自己的风采。

为什么要这么重视舞蹈？因为它不只是动动胳膊腿儿。专家说，跳舞能让学生放松心情，增强体质，还能培养团队精神。尤其对中学生来说，学习压力大，课桌舞这种小空间的活动，能让他们在紧张的课业里喘口气。更别提《少年志》这种舞，跳着跳着，学生们自然就多了点家国情怀，多了点对未来的憧憬。这不比干巴巴的说教管用？

培训虽短，意义却不小。老师们学到的不只是舞步，还有怎么跟学生“玩”在一起的本事。教育这事儿，归根结底是人和人的事。老师不是站在讲台上指手画脚，而是要跳进学生的世界里，带着他们一起疯、一起笑。就像跳集体舞，有人领舞，有人跟舞，偶尔踩错拍也没关系，只要大家朝着一个方向，就能把乱糟糟的步伐踩出整齐的节奏。

这场培训，就像点燃了一把火，把老师们的热情烧得更旺，也把学生的校园生活照得更亮。未来，梁子湖区的每个学校，都可能因为一支舞，变得更有活力，更有温度。你说，这样的校园，谁不想待？这样的教育，谁不想夸？