本文转自：人民网-广西频道

为有效破解了农村地区英语教学的系列难题，构建起“以研促教、以教提质、以质均衡”的良性发展闭环，北海市银海区教育教学研究室开展了深入实践探索，形成了具有“六阶教学模式、三维发展模型、四级教研机制”相融合的系统性育人经验，为农村地区英语教学改革提供了可复制的“银海样本”。

聚焦学生语言应用能力提升，银海区构建“感知-模仿-解码-拼读-应用-创生”六阶教学模式。通过研发拼读卡片、语音转盘等系列教具，设计趣味拼读活动，引入智能口语测评系统，以阶梯式能力培养路径，系统提升学生语音解码与口语表达能力。

针对农村教师专业发展短板，银海区设计“专业理念与师德-专业知识-专业能力”三维发展模型。通过实施城乡学校结对帮扶、专题研修培训、教学技能竞赛等举措，全方位推动教师涵养师德师风、夯实专业知识、提升教学技能，实现拼读教学能力与课堂教学实效的双向提升。

依托数字教育平台，银海区建立“县区引领-示范校领航-片区共研-农村落地”四级辐射网络，推动优质教育资源全域共享。推行“三段式三集备一示范”“学科中心组+”等教研模式，打破城乡教育壁垒，激活区域教育发展内生动力，加速城乡教育优质均衡进程。

目前，该实践经验已推广应用至3个地市94所学校，惠及师生超10万人次。累计研发教学资源2500余项，2个课例入选国家级案例集；教师获市级以上奖项246项，学生获奖1058人次，城乡英语成绩均分差从42分大幅缩小至13分，成效显著。（周雨琦 叶文霞）