滨州一群幼儿园小朋友走进小学，体验当小学生的感觉，操场、实验室、教室样样新鲜，孩子们好奇心爆棚，老师们耐心解答，连“火山喷发实验”都问出来了！

高新区实验幼儿园的大班小朋友，6月27日这天集体出动，跑到旁边的实验小学“探秘”。他们不是随便逛逛，而是要提前感受小学生的日常，帮他们适应从幼儿园到小学的变化。这活动安排得挺用心，孩子们既兴奋又好奇，像探险一样走进小学的大门。

一进小学，孩子们先被带到一年级教室。老师教他们怎么坐得端正，告诉他们小学的课堂有规矩，不能像幼儿园那样随便跑来跑去。孩子们瞪大眼睛，看着黑板、课桌和墙上的画，感觉一切都新鲜。有的小朋友还偷偷摸了摸课桌，像在确认这是不是自己未来的座位。

接下来，小学生和幼儿园小朋友来了一场“联谊”。他们一起玩游戏，展示才艺，还互送了小礼物。幼儿园的小朋友表演了唱歌跳舞，小学生也不甘示弱，秀了一段朗诵。礼物交换的时候，孩子们笑得合不拢嘴，感觉像交到了新朋友。这种互动让小朋友对小学生活多了几分期待，觉得“原来小学这么有趣”。

参观校园是孩子们最激动的时候。小学老师带着他们逛了宿舍、科学实验室、美术室，还有德育展室。宿舍的床铺整整齐齐，孩子们忍不住问：“在这儿睡觉舒服吗？”实验室里的实验器材更让他们惊叹，有个小朋友直接问：“这儿能做火山喷发的实验吗？”老师笑着解释，还带他们看了显微镜和化学试剂。美术室里挂满了学生的画，色彩鲜艳，孩子们看得目不转睛，估计已经在脑子里想象自己画出这样的作品了。

操场是孩子们最爱的地方。宽敞的跑道、绿油油的草地，让他们忍不住想撒腿跑几圈。有个小男孩问：“这操场跑一圈要多久？”老师告诉他，跑一圈大概400米，孩子们一听，纷纷说要试试。看着操场，他们对小学体育课充满了向往。

这次活动其实是幼儿园和小学一起设计的“幼小衔接”课程的一部分。幼儿园老师说，很多孩子一想到上小学就有点害怕，担心不适应。所以，带他们来实地看看，就是想让他们觉得小学没那么“神秘”。数据也支持这种做法：根据教育部的统计，80%的孩子在入学前如果有类似的过渡活动，会明显减少入学后的焦虑情绪。

老师们还特别注意回答孩子们的问题。比如，有人问：“小学作业多吗？”老师没直接说多或少，而是说：“作业是帮你们巩固知识，老师会教你们怎么完成。”这样的回答让孩子们既放心又好奇。整个参观过程中，老师们都很有耐心，尽量让孩子们感受到小学的温暖。

这场活动对孩子们来说，不只是看了一圈校园。他们亲手摸了课桌，近距离看了实验室的器材，还和小学生交了朋友。这些经历让他们对小学生活有了具体的印象，不再是空想。活动结束时，有个小女孩拉着老师的手说：“我长大了也要来这儿上学！”这话让老师们都笑了。

这样的活动其实不只是好玩，还挺有意义。孩子们从幼儿园到小学，环境、作息、学习方式都会变。如果不提前适应，可能会觉得不习惯，甚至害怕上学。高新区这次的活动，就是想让孩子们带着好奇和期待，迈出这一步。教育部的数据也显示，类似的幼小衔接活动能让孩子在入学后的适应期缩短30%以上。

这场“探秘小学”的活动，像是给孩子们打开了一扇窗。他们看到了小学生活的样子，知道了课桌有多高，操场有多大，实验室有多酷。这样的经历，会成为他们成长路上的一段美好回忆。未来，他们会带着这份期待，勇敢地迈进小学的大门，开始新的学习生活。你说，这样的活动，是不是每个幼儿园都该试试？