学校教师耐心指导学生，默默托举学生的梦想。    本报记者刘明艳 摄

■本报记者凌剑伊

　　当大多数高考生在6月奔赴考场时，一群特殊的学子也踏上了逐梦之旅，并交出亮眼答卷。

　　日前，2025年全国残疾人单考单招考试结果陆续出炉，南宁市特殊教育学校2025届28名考生中，有18名学生成功考上大学，其中1人被本科院校录取，17人被大专院校录取。

　　学子　心怀热爱让梦想开花

　　今年19岁的何梦玲是南宁市特殊教育学校2022级工艺美术专业的学生，她以总分200多分的成绩考取了长春大学绘画专业。“开心吗？”面对这个问题，她略带腼腆地用手语比画道：“开心！”据悉，何梦玲特别喜欢摄影，为此她正努力自学摄影技术。

　　今年20岁的覃百川是2022级烹饪专业学生，考取了浙江特殊职业教育学院中西面点工艺专业。他从小独立性强，不仅自己坐车到学校报到，还积极参加学校举行的各种比赛活动，是一名妥妥的“社牛”。因要到浙江考试，他告诉父母自己可以独立出远门。在他的极力要求下，父母决定“放手”，于是，覃百川使用购票软件购买高铁票，独自乘坐地铁转公交车抵达学校备考。他的梦想是成为一名面点大师，为大家奉上更多舌尖美味。

　　老师　用心守护托举未来

　　对于特殊教育学校的学生而言，学习之路荆棘丛生，但幸运的是有一群人默默为他们托举梦想。

　　“看到他们收到录取通知书，我比自己当年高考被录取还要开心、激动！”南宁市特殊教育学校高三语文老师罗金馨欣慰地说，这批高三学生是她带的第一批学生。记得第一次与学生见面时，她做自我介绍，因为有些紧张手抖，在黑板上写名字时字体有些变形。正苦恼时，她突然听到学生们大喊，“哇！老师，你写的字很漂亮！”看着学生们满脸的崇拜，罗金馨的紧张感顿时消失。她感受到这些学生虽然身体有缺陷，但本性淳朴、善良。

　　“谢谢所有老师！学生进考场前你们比家长还要紧张，感谢一路对孩子无微不至的关怀！”考试结束后，一位考生家长给2022级中医养生保健班班主任黄山珊写了这样一句话。黄山珊回复：“一切为了孩子！”

　　黄山珊说，学生们每走一步都是一场挑战，需要老师多关心陪伴。“比如高考报名时要填表，因为身体有缺陷，学生没有办法正常发音，所以录入系统时，老师需要再三核对考生资料信息，以免因为他们的发音而写错信息。”

　　学校　因才施策赋能发展

　　何梦玲成绩优异，同时获得4所本科院校抛来橄榄枝，最终她选择了在听障学生心目中与“清北”齐名的长春大学绘画专业。这是她努力的结果，也是学校积极为学生创造条件，让学生在专业和特长上同步发展的缩影。

　　南宁市特殊教育学校党支部书记、校长曾湄介绍，2024年秋季学期开学前，学校对聋教中三年级两个专业的5个教学班进行了创新性重组——将怀揣高考梦想的学生集中整合，正式组建了两个高考班。在课程体系优化上，学校大幅提升语数英及高考核心学科的教学占比，通过课时延长、系统化知识架构，为学生打牢学习根基。针对学生报考院校不同、考试大纲存在差异等实际情况，任课教师团队展开深度教研，逐一研读目标院校的考试要求，为每名学生量身定制个性化复习方案，确保备考方向精准对标。

　　“每个孩子都该像牵牛花一样生长，奋力攀爬，永不放弃。”曾湄说，“高考不仅是获取知识技能的通道，更是他们融入社会的桥梁，希望通过教育赋能，让每个孩子都能自食其力，在人生路上绽放出属于自己的绚烂光彩。”如今，这两个高考班正如同孕育希望的苗圃，勾勒出特教校园里最动人的奋斗图景。而校长口中“牵牛花”的比喻，早已化作师生心中的信念——即使生长在特殊的土壤，也要向着阳光，攀缘出生命的高度。