近日，韶关学院教育科学学院组织心理学专业师生团队走进珠玑小学、油山中学、油山小学、水口学校及界址中学，开展心理健康教育见习活动，用两周时间编织起一张守护青少年心灵的温情网络。这场跨越校园围墙的双向奔赴，既为2000余名学子送去了青春期的“心灵导航图”，也让师范生在基层实践中触摸到教育的温度与重量。

心理学专业师生们首先走进珠玑小学，以“情绪盲盒”“合作拼图”等趣味活动为载体，为小学生带来了一堂别开生面的心理健康课。课堂上，孩子们通过动画视频、互动游戏学习情绪管理知识，现场笑声与掌声此起彼伏。　

“原来情绪可以像彩虹一样被分类，还能用游戏来调节！”一名学生兴奋地说。心理学专业的学子们通过观察孩子们的反应，进一步加深了对小学生心理特征的理解，为未来的教学实践积累了宝贵经验。

在油山中学和油山小学，师生们通过“情绪表达画”“信任盲行”等项目，引导孩子们在游戏中学会表达情感、建立信任。一名学生在“情绪表达画”中画出被书本压垮的小人，坦言学业压力；另一名学生则用彩虹般的色彩描绘家庭温暖。通过非语言表达，许多学生首次敞开心扉，尝试交流内心真实想法。　

“虽然天气不太理想，但孩子们的配合度和热情让我们非常感动。”小组长李同学感慨道，“无论是室内还是室外，大家都玩得很开心，我们也从中学到了如何随机应变，更好地组织活动。”　

油山小学的张老师评价：“这样的活动不仅让孩子们放松了心情，更在游戏中学会了沟通与合作，非常有意义。”

针对初中生常见的学习压力、人际交往等问题，心理学专业的学子们在水口学校设计了“情绪风暴”情景模拟和“信任接力”互动游戏。通过角色扮演，学生们学习如何应对考试焦虑、化解矛盾冲突。　

“以前总觉得压力是坏事，现在知道可以把它变成动力！”一名参与活动的初中生说。此次活动不仅锻炼了学生的心理素质，也让心理学专业学子积累了宝贵的实践经验。

在界址中学，师生们通过“信任建立”“情绪表达”等主题的团体辅导，带领中学生体验“热身破冰—主题活动—感受分享”三环节，引导学生直面内心困惑。　

课堂上，学生们踊跃发言，积极分享自己的感受，现场气氛活跃。活动结束后，学生们纷纷表示：“原来信任不是凭空产生的，而是通过一次次的沟通和合作建立起来的。”一名参与“信任盲行”的学生表示：“我以前总是害怕和陌生人合作，但这次活动让我意识到，只要坦诚相待，别人也会愿意帮助你。”另一名学生则感慨：“原来情绪是可以管理的，而不是压抑的。我现在知道该怎么调节自己的情绪了。”

“双百行动不仅是师范生的‘练兵场’，更是高校服务地方发展的‘责任田’。我们希望通过教育帮扶，让南雄的孩子们收获成长，也让我们的学生在实践中成长为有情怀、有能力的教育工作者。” 韶关学院教育科学学院党委书记杨建新表示，学院将持续深化与南雄市的合作，拓展“心理健康+”融合路径，通过“双百行动”打造校地协同育人新模式，为基础教育高质量发展注入更多专业力量。

文、图 | 记者 欧阳志强 通讯员 谭红秀