港北区第二初级中学 张贵忠

　　摘要：初中临界生是处于成绩提升关键期的特殊群体，具有较大发展潜力，但尚未突破学习瓶颈。本文基于最近发展区理论，提出“三阶四维”助学模式，通过精准识别、分层干预和动态跟踪三个环节，结合讲座式、面批式、门诊式和小组式四种辅导方式，探索临界生转化提升的有效途径。实践表明，该模式能显著提升临界生学业成绩和综合素养，为初中教育提供新思路。

　　关键词：最近发展区理论 初中临界生 三阶四维 助学模式 精准育人

　　引言：在初中教育中，临界生群体往往容易被忽视，他们处于成绩提升的关键阶段，距离下一优秀等级仅一步之遥。维果茨基的最近发展区理论指出，每个学生都有在他人帮助下可能达到的更高发展水平。如何帮助临界生突破这一发展区，是当前教育的重要课题。“三阶四维”助学模式，通过科学识别、精准干预和持续跟踪，结合多元辅导方式，为临界生提供个性化支持。

　　一、“三阶四维”助学模式的构建

　　（一）精准识别阶段

　　学业分析：定期分析学生个人学习习惯和各科学业水平，绘制学习曲线。通过纵向对比学生不同阶段的学业水平，横向分析各学科学业水平分布情况，直观呈现学生的学习趋势和学科优势短板。

　　能力评估：采用学习策略问卷、思维测试等工具，评估学生的学习和思维能力。

　　心理测评：关注学习动机和情绪状态。运用标准化心理量表，结合课堂观察、谈心交流，了解学生的心理动态。

　　多方会诊：整合教师观察、家长反馈等信息。定期召开学科教师分析会、班导会；通过家访、家长会收集家长对学生在家学习态度、生活习惯的反馈，确保对临界生的精准定位。

　　（二）分层干预阶段

　　基础薄弱型：开展知识点专项训练，设计阶梯式训练题库，从基础概念辨析到简单例题解析，再到综合应用练习，逐步夯实基础。

　　方法欠缺型：强化解题思维指导。通过拆解典型例题，引导学生分析题目条件、寻找解题突破口，总结同类题型的通用解法。

　　动力不足型：注重学习兴趣激发。引入项目式学习、学科竞赛等活动，将枯燥的知识融入趣味任务中。

　　（三）动态跟踪阶段

　　建立电子成长档案：记录学生学业水平变化、能力测评结果、辅导记录、心理状态调整等信息。电子档案便于教师随时调取查看，快速掌握学生发展动态，也为后续总结经验提供详实资料。

　　定期进行发展评估：通过阶段性测试、课堂表现观察等方式，全面评估学生学习进展。

　　及时调整辅导策略：根据评估结果，灵活调整辅导内容和方式。

　　二、“三阶四维”助学模式的实践应用

　　（一）“四维”辅导方式的具体实施

　　讲座式辅导：定期开展学科方法指导讲座。围绕学习策略、时间管理等主题，帮助临界生掌握科学方法和策略。

　　面批式辅导：针对作业和测试的错误进行单独辅导，分析错误原因，提出改进建议，增强学生学习信心。

　　门诊式辅导：设立“学科门诊”，由教师轮流坐诊，及时解决学生学习中的困惑。

　　小组式辅导：组织学习共同体互助提升。通过合作学习、同伴互助，加深对知识的理解，培养团队合作能力和沟通能力。

　　（二）家校社协同育人

　　家长培训会：向家长普及科学的教育理念，指导家长配合学校工作，形成家校教育合力。

　　专家进校指导：邀请教育专家开展讲座，为教师提供专业指导，优化助学模式。

　　社区实践活动：组织临界生参与社会实践，拓宽视野，培养综合能力。

　　（三）典型案例分析

　　案例背景：九年级 12 班临界生群体学业帮扶

　　实施过程：通过精准识别确定15名临界生，分层制定辅导方案，采用“四维”辅导方式开展帮扶。基础薄弱型学生进行知识强化训练；方法欠缺型学生注重解题指导；动力不足型学生通过活动激发兴趣。同时，建立家校沟通群，定期反馈学生情况。

　　实践效果：80%的临界生实现成绩突破，67%的临界生进入优秀行列，学习态度和自信心显著提升。其他实践班级中，临界生个人整体素质和学业水平亦明显提升。

　　三、助学效果与反思

　　（一）成效分析

　　学业成绩：临界生平均提升10—20分。部分学生从及格边缘提升至良好水平。

　　学习能力：学生自主学习能力增强，个人习惯养成的稳定性与持续性有了明显增强。学会制定学习计划、整理错题，逐步转向主动学习。

　　心理状态：学习信心和动力明显改善，学生克服畏难情绪，积极参与学习活动。

　　（二）反思改进

　　优化识别工具：未来可引入大数据分析技术，整合更多维度的数据进行识别。

　　加强个性化辅导：进一步细化分层标准，满足学生个性化需求。

　　完善评估机制：当前的评估主要集中在学业成绩、学习习惯和学习态度方面，未来可增加对学生创新能力等综合素质的评估指标。

　　结语：“三阶四维”助学模式通过系统设计和精准实施，有效促进了临界生的转化提升。该模式具有较强的可操作性和推广价值，为初中教育质量提升提供了新路径。未来港北区第二初级中学将继续完善该模式，扩大应用范围。