温州八高让孩子们“学得好”也“玩得好”

本文转自:温州都市报

以“科技+人文”打造校园文化新范式

温州八高让孩子们“学得好”也“玩得好”

“枣嘞次目zi”“温州码农实验室”“量子冰核·未来饮研所”……温州市第八高级中学(以下简称“温州八高”)社团嘉年华近日举行。操场上,一个个别具一格的义卖摊位吸引了2000余名师生。一场融合科技创意与人文情怀的社团活动,展现出学校独特的校园文化魅力。

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社团嘉年华:

科技与人文的碰撞

活动现场,“人文+科技”气息扑面而来。爱心义卖区,高一高二37个班级围绕“优教强城路 智创瓯越港”主题,精心布置摊位。

有的聚焦人文,打造出“温州味道博物馆”,展示温州特色美食文化;有的突出科技,像“温州码农实验室”,展示科技创意成果。社团展示区同样精彩纷呈,半导体芯片实验室展示由芯片制作的雨水报警器等电路装置,让同学们近距离感受科技的魅力;“模拟政协”社团开展“神笔马良”“知识竞答”等游戏互动,寓教于乐。“桥牌社”则吸引众多同学挑战,其主力胡越桐在2025年全国桥牌青年团体赛上,和队友代表浙江队夺得锦标组U21季军。他和叶志鑫等队友于去年9月发起组建桥牌社,每周不仅有固定训练,成员还利用课余时间自主练习。桥牌社指导老师林峰认为,桥牌对学生智力开发和思维拓展很有益处。

舞台上,秦腔朗诵、韩舞表演、健美操等节目轮番上演,赢得阵阵喝彩。该校团委书记徐敏说,这场嘉年华是学生创意的展示舞台,也是学校“科技+人文”特色的生动体现。此次爱心义卖款项将捐赠给温州市红十字会,真正实现“让科技带上人文的灵魂”。该校副校长张文静认为,活动丰富了学生课余生活,增强了班级凝聚力,促进了学生间的交流合作。

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特色活动:

四季流转的文化图谱

从春樱到冬雪,温州八高各种别出心裁的校园活动贯穿了学生的全年日历。徐敏介绍,从1月的“我们微笑出发”到12月的“高三成人礼”,全年的开学典礼、人生远足出征礼、毕业典礼等“六礼”和艺术文化节、体育文化节、五四青年节等“六节”,加之大大小小各类学生活动,总计不下百场。

每年谷雨前夕的樱花文化节,是学子们的浪漫之约,今年4月18日举办的已是第七届。艺术作品展区,书画作品精美绝伦,手工艺品独具匠心,同学们用画笔和创意展现樱花之美。咖啡社调制樱花饮品,烘焙社推出樱花点心,文学社组织诗词会,摄影社举办摄影展,整个校园沉浸在浪漫的氛围中。高一李同学感叹:“樱花节让平凡午后充满诗意。”网友也称赞这是一场青春盛会,展现了学校的文化传承与创新能力。

草坪音乐会同样是校园里一道亮丽的风景线。学生们自发组织,在课余时间拉上音箱,在草坪上尽情歌唱,享受音乐带来的快乐,在歌声中找到情感共鸣。

“跑操文化”作为学校特色品牌,是德育管理的重要载体。学校开设学分制“跑操课程”,通过文化跑操提升学生精气神、培养意志力。每年5月28日前后,为高三学生举行跑操结业仪式,发放结业证书。在副校长张文静看来,跑操生动诠释了生命教育,也是学校教学质量不断提升的重要因素,助力学校连年获得“温州市教育质量优秀单位”称号。

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文化理念:

智启百家,博观天下

温州八高党委书记钟伟平认为,活动即美育。樱花文化节、校园艺术节等活动,通过营造仪式感,让美育从“技能训练”迈向“生命浸润”。他特别欣赏学生们“自育自主”打造的活动,如草坪音乐会,学生们自由歌唱,展现出自信与洒脱。今年,他还满足学生需求,为他们配置了高品质移动音响,让学生感受到学校的重视。

钟伟平说,学校所有活动以学生需求为核心,致力于构建“以人为本的现代书院”。他认为,一所学校没高考成绩,就没有竞争力;若只有高考成绩,就没有生命力。“我们必须培养学生面向未来的持续发展能力。”学生通过参与各类活动,能锻炼团队合作、创新实践等多种能力。自2013年学校迁址瑶溪以来,温州八高已有800余位毕业生攻读硕士(博士)学位,200多人考入国内外一流学府,还有两名毕业生成为浙江财经大学2024年度“十佳大学生”。

面对高中繁重的学业,钟伟平鼓励学生们“认真地学,高兴地玩”。许多活动能够帮助学生们减轻压力,甚至收获惊喜。前不久,学校合唱团参加2025年温州市第三十七届中小学生艺术节合唱比赛。赛前,钟伟平特地叮嘱合唱团指导老师:“告诉孩子们,唱歌是一种享受,开心快乐地去歌唱、去展示,最后的结果不重要。”在他“去嗨,去玩”的鼓劲下,合唱团轻松上阵,最后惊喜地拿到了中学组小合唱比赛第一名的好成绩,刷新学校历史的同时也获得直通省赛的资格。

在温州八高校园的中轴线上,伫立着“诸子百家”雕塑和“观天下”石刻,钟伟平以此归纳了八个字:智启百家,博观天下。“这八个字是校园文化的核心思想,今后更多的校园文化活动,也将从这八个字中去拓展。”他表示,将来要开展更多基于学生喜欢的场景,美学再造、因地因人因时“五育融合”的实践活动,大力发展学生的体育和美育,促进五育深入融合。

科技与人文的张力,恰恰是教育创新的动力。这所致力于“培养算法时代的人文主义者”的学校,正用科技拓展人文的边界,以人文照亮科技的纵深,以期培养“既尊重传统文化又有全球格局,能够适应未来发展,能够感知幸福的人”。

“好学”记者 华晓夏 方晨


(教育责编:拓荒牛 )