济南市新世界小学校长韩同旺与学生

　　家是最小国，

　　国是千万家。在中国五千年的文化积淀里，帮助孩子扣好人生第一粒扣子，从来不只是家庭之小事，而是事关国家发展之大事。

　　济南市新世界小学成立“融·世界”家校社共育联盟，架起一座学校与家庭、社会的育人之桥。校长韩同旺表示，家校社共育是让学生发展的最好方式。在多年践行中，学校不仅形成具有自身特色的“1+XY”家校共育活动，还构建“1+3+N”网络育人模式，为学生建设家门口15分钟快乐成长圈，实现家校社三股教育力量的密切协作，促进每个学生的最大可能发展。

　　汇集力量

　　打造育人新样态

　　2021年，“家风好故事”活动把更多的家长带进新世界小学。“今天，我想和大家分享我的家风传承故事，主题是‘知识才能改变命运’……”家长李健从少年立志、树立目标、言传身教等方面进行经验分享。作为一个重视家庭教育的学习型家庭，他用自己的言行帮助孩子“立德立诚”、全面发展，荣获济南市“最美科学教子家庭”称号。

　　事实上，优秀的家长并非天生，如何让更多家长也能像李健一样，给孩子的成长以更多良性的引导，这是学校努力的方向。

　　优化育人环境，需要汇集力量。学校以家委会为主体成立“守望花开”志愿服务队，开展“1+XY”家校共育活动，“1”是指“爱心护学岗”的每日坚守，“X”是“家长讲党史”“家长进课堂”等家长活动，“Y”是“好父母学堂”“家风好故事”等学习活动，打破家校共育壁垒，共同守望花开。

　　提高学习积极性，需要创新模式。学校开办“好父母学堂”双线家长课堂，构建符合教育规律、具有学段特征的家长学校课程体系，充分利用线上线下等多种教育模式，推动家长学习更加“便捷化”。除了定期组织家庭教育讲座、家长学习沙龙、育子分享交流会，开通“心陪伴　新成长”栏目等，还邀请国内知名家庭教育专家、新教育专家来校指导，帮助家长提升家教理念，丰富育儿知识。在课程引领下，家长参与到规范、系统的学习中，同学习、共研讨，沿着常态化、规范化、科学化的轨道前行。

　　多方联动

　　共绘育人同心圆

　　凝聚育人合力，还需要打破教育孤岛。新世界小学着眼顶层，构建“1+3+N”网络育人模式。“1”即以学校为核心引领，绘制教联体发展蓝图；“3”是街道、社区、家庭三大主体聚力，各负其责，紧密协作；“N”是联动企业、文化场馆等周边社会力量，实现多元共生，构建全域育人“资源池”。

　　三重联动，激活了教育生态新活力。区科协“科普大讲堂”、区检察院“法治副校长”走进校园，农业科学院专家指导学校“微农场”项目……各部门参与，助力学校打造“全环境育人生态圈”。

　　学校与社区合作开设“社区自习室”，有效解决学生假期“看护难”问题；以农业园为实践基地，开展以“大米的一生”为主题的劳动研学，大胆突破传统课堂边界，将学习场景延伸至更广阔的天地。

　　学校成功组建百余人的“教育合伙人”智库团队，非遗传承人、家长中的行业精英、教育专家、社区工作者及银发教育志愿者等纷纷加入进来，促进了学校整体建设，为学生全方位成长助力。

　　学校还联手社区少工委，深入挖掘周边资源，在学校周边不足1公里的范围内建立了包括“槐荫区垃圾分类处理站”“阳光星辰科普天文馆”在内的实践基地，为学生建设了家门口15分钟快乐成长圈。

　　“学校的‘专业教育力’、家庭的‘情感联结力’、社会的‘实践滋养力’，在尊重与和谐中形成合力，教育便成为一场覆盖成长全周期、全场景的‘温暖共振’。”韩同旺说，今后学校将继续奏响共育和声，提升家校社共育能力，努力构建让孩子快乐、家长放心、教师幸福、社会满意的优质学校。

　　（济南日报·爱济南记者　张梦雯）