人工智能时代来临，如何用AI技术赋能教育教学？5月20日，重庆市两江新区嘉木小学校举行2025年“嘉嘉无限 木木有本”520课程发布会，生动展示了该校校家社一体化的数字学习创新实践。

“检测到100%的活力值！合唱声波与器乐完美点燃全场，建议存入‘校园高光记忆库’！”当小朋友们带来的开场表演结束，嘉木吉祥物AI精灵立即送上专业的分析，和学校老师一起开启了发布会，并全程记录学习数据。

数学智联、八大工坊、人机对战……小朋友们从木德课程、木智课程、木创课程三个方面为大家展示了嘉木小学筑基学习，从“奇妙问号”“家庭阅读角”“家长课堂”等方面进行家庭伴随学习展示。

在嘉木小学，同学们的学习场景不仅包括学校、家庭，作为教联体建构的重要一环，社区学习也在越来越多的参与到教育中来。活动现场，来自康美社区的康美奇人两江榜样山水水墨画家周琴、重庆李氏缠花非遗传承人陆祎和中医社团为大家带来山水艾草画、艾草缠花等社区延伸学习的展示。

独木难成林，教育的推动在于联结。教联体的成立不仅让嘉木小学的资源价值最大化，更推动了学校从“教育实践者”到“生态共建者”。

“好的教育是森林的样子，充满诗意，浪漫而美好。好的教育不仅要木秀于林，更要秀木成林，不仅要尊重自然规律，更要强调生命个性。不仅要实现自身与团队的‘茁壮’，更要为教育‘生态’营造好的环境。不仅要成‘材’，更要成‘景’。”发布会上，两江新区嘉木小学校长李婷婷和大家分享了“嘉树盈庭，木林森森”的教育故事。

在圆桌论坛环节，来自西南大学、重庆智慧教育中心等的学术嘉宾们一致认为，嘉木小学所开展的校家社一体化数字学习，鲜明地体现了陶行知教育思想中“生活即教育 社会即学校 教学做合一”的三大主张，而在实践过程中积极拥抱技术，AI赋能的做法，又赋予了这些教育思想新的时代注脚。其校家社三体协作，带动全体师生家长及社会资源，回归真实生活，解决真实问题的做法，让学校的人事物呈现出温暖、真实、智能的鲜活教育样态，可行可为，有趣有效，具有推广意义和价值。

上游新闻记者 秦健