鸡娃和努力的区别：鸡娃不等同于努力，鸡娃只是利用外力，以更多时间的课外培训做题模型训练，提升应试能力，核心只是为了分数，而不是思维，甚至为了提分分数而主动放弃自主思维。

努力是学生本身具有的自驱力，聪明的孩子努力学习，是体验学习的乐趣。思维能力一般孩子的努力，是勤能补拙，其学习的核心是基于知识点学习下，自主思维能力提升，从而形成逻辑思维链。

鸡娃短期效果极为明显，直接跳过思维这个过程，会显得非常“高效”，不需要去费力讲解为什么，而是只需要强化怎么做，对于培训班的老师和学生本身，都具有更低的要求，却又能出现立竿见影所谓成绩的提升。

但这种学习模式，只能小学有效，初中有效，而高中无效，小学和初中是义务教育，首先是让学生尽可能学的懂，让学生减负，使得其学习难度和强度都不会太大，这就使得去思维化的刷题练习，可以在分数上有所体现。

而进入高中以后的学习模式，不是让学生都学的懂，而是要提升自主思维能力在学习中的作用，将学生真实水平以更细致的区分，依靠培训鸡娃的孩子，小学初中鸡娃力度有多大，高中阶段下降的复读就有多大。

家长鸡娃的目的，首先是超过更聪明的孩子，升入重点高中，其次才是重点高中的后劲，大多数鸡娃如果按照正常实力，比不过那些更聪明的孩子，用外力形式超越的同时，使得他们坚定的认为，不补课就是升不上重点高中，不会承认依靠自主思维能力的真学霸存在。