在AI时代浪潮席卷教育领域的当下，如何实现从“教师教”到“学生自主学”的转变，成为教育革新的核心命题。近日，成都市龙泉驿区百悦成龙学校与洋葱学园正式签署战略合作协议，双方围绕“自学+AI教育新高地共建”展开深度合作，致力于打造以“自学+AI”驱动的示范校。

当前，“AI+教育”实践多聚焦教师运用AI提升教学质量，而百悦成龙学校另辟蹊径，以学生自主学习为核心目标。正如百悦成龙学校总校长舒大军所言：“在人工智能时代，最佳策略是让每一个学子成为主动积极的思考者。”他强调，人工智能与人类智能的本质差异在于主动性的缺失，这也正是学校教育变革的着力点。

百悦成龙学校总校长舒大军

构建“三驱动一平台”教育生态系统

让学生成为主动积极的思考者

自今年1月15日舒大军就任总校长以来，这位毕业于北大哲学系、在人大附中拥有29年工作经验，从信息技术科研主任一路晋升至人大附中联合总校副校长的教育者，正在推动学校向AI赋能的卓越学校转型。

签约仪式上，舒大军提出三大合作目标：其一，打造“自学+AI”教育创新标杆校，深化人工智能课程在中小学的普及；其二，推进教育数字化转型，依托AI课堂智能教学平台实现资源云端化、教学过程智能化，创新“AI+学科”融合模式；其三，通过革新教学模式，着重培养学生自学能力、创新能力及人工智能应用与跨学科能力。

学生利用AI工具进行自主学习

事实上，在长期实践中，百悦成龙学校已构建起“三驱动一平台”教育生态系统：以学生自主学习为动力驱动，以AI技术为工具驱动，以教师专业发展为支撑驱动，搭建融合线上线下的智能化学习平台，旨在为教师备课、学生备考提供资源与指导，并将培养学生“会提问”的能力作为重要目标。

为实现自主学习转型，学校聚焦培养学生的自学能力、思考能力、表达能力三大核心能力，引导学生善用资源，形成终身学习素养，鼓励学生主动质疑，发展批判性思维。基于此，学校借助AI智能推荐系统，为师生提供高品质自学资源，搭建个性化学习“脚手架”。

此外，在AI与教育深度融合的背景下，百悦成龙学校积极推进教师角色与课堂模式转型。舒大军介绍，学校将传统课堂中教师讲授的内容转化为学生的学习任务，并配套高质量学习材料。基于此，学生在任务驱动下，带着问题自主学习、独立思考，以形成“学中思、思中讲”的良性循环。

在培养学生发现问题的能力上，学校采用双重策略：当学生缺乏提问意识时，教师传授提问技巧，引导学生主动思考；同时，教师提前准备启发性问题，作为学生探究的切入点。

百悦成龙学校老师在高清录播室上公开课

从“如何教”转向“如何引导学生学”

如今，百悦成龙学校的教师角色从“研究‘教’的逻辑”转变为“研究‘学’的逻辑”，更加关注学生的学习过程、需求及方法引导；课堂模式也从“以教为主”转型为“教师引导下的自学课堂”。

签约活动当天，数位教师展示了AI赋能自主学习的公开课。小学部二年级4班语文老师刘玉霞分享道，在传统课堂中，教学主要依靠PPT和教师讲解；而现在，教学模式更加多元。以古诗词教学为例，AI生成的诗人“现身说法”视频，让学生直观感受创作场景；晦涩的古文释义被转化为生动的小视频或图片，帮助学生理解古今语言差异。

在刘玉霞的公开课上，学生带着教师提前设计的问题观看视频，自主思考并组内讨论。AI工具更是打破了师生间的隔阂，学生可以自主掌控学习进度实现差异化学习。谈及AI时代对教师的要求，刘玉霞表示，教师的工作重心已从制作精美的PPT转向设计科学的作业单，深入研究如何引导学生学习。教师还需不断学习高阶思维教学方法，如布鲁姆提问法，培养学生的思维能力。

 英语教学的AI新玩法

虚拟角色“活”起来，AR场景“动”起来

英语老师袁庆则分享了AI在英语教学中的创新应用。针对英语学科对听、说、读、写及表达能力的高要求，她在一年级教学中借助AI工具，将英语读物和课本人物设定为智能角色。课堂上，这些角色不仅能回答学生提问，还会反问引导，实现双向互动，让课本人物“活”起来。

学生利用AI工具进行自主学习

此外，袁庆运用AR工具与AI软件创设课堂实景，在教授动物单词时，会通过投屏将虚拟动物“搬进”教室，学生可与虚拟动物互动，极大激发了学习兴趣。袁庆说，在答疑环节，AI也展现出强大优势，能够即时解答学生的非预设疑问，显著提升教学效率。

运用AR工具与AI软件创设课堂实景

小学部1.3班数学老师张馨予则表示，AI对数学教学的改变贯穿备课、前测、课堂教学和课后评价全流程。备课阶段，AI帮助教师快速获取权威资源；前测环节，AI的学情分析系统取代传统经验判断，通过大数据精准定位学生的学习难点。课堂上，AI微课和动画角色让抽象的数学知识变得生动易懂；课后，AI能自动生成个性化作业和错题练习，实现精准辅导。

三位老师表示，这种教学模式的转变，根源在于教育理念的革新。“以学生的学为主”取代了传统的“以教师的教为主”，促使教师阅读大量教育理论书籍，探索课堂变革。张馨予提到，如今的数学课更强调学生自主讨论和表达，教师从主导者转变为支持者。

展望未来，学校制定了清晰的五年规划：建成“AI+教育”示范学校，为学生提供个性化学习方案；打造“自学+AI”教育新模式，培养学生主动学习能力；形成可复制推广的经验，为全国教育创新提供借鉴；培养兼具教学能力与AI技术应用能力的创新型教师队伍。

文 高晓梅

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