益阳日报全媒体记者 刘美玲通讯员 刘幸治 苏依依 曹飞

　　 连续9年获得桃江县教育教学质量优秀单位，优质生源纷纷回流……桃江县鸬鹚渡镇中学教学质量为何能常年位列全县第一方阵？这背后有何成功密码？

　　 这些成绩的取得，凝聚着校长尹俊谋的智慧与心血。在当地，家长们这样评价他：“尹校长是一位有魔法的老师，不管学生多调皮、基础多差，只要交给他，总能创造奇迹。”

　　 1986年，从益阳师范学校毕业后，尹俊谋在鸬鹚渡镇沙河湾小学、鸬鹚渡镇中学等学校教书，从普通教师一步步成长为校长、镇中心校负责人。“我当教导主任时，短短3年时间，学生从1400余人锐减至380余人，优质生源基本到了县城中学，留住生源成了学校最大的难题。”尹俊谋感慨道。

　　 下力气提升教学质量，成了尹俊谋不断前行的动力。2013年至2017年，他担任鸬鹚渡镇中学校长，以“办最纯粹的教育，做有尊严的教师，育有实力的学生”为办学理念，他示范带头，常年负责3个毕业班的历史教学，并要求所有行政人员担任毕业班学科教学。为帮助年轻教师站稳讲台，尹俊谋广泛组织说课、同课异构、全员教学比武等活动，全校掀起教学教研热潮。实施青蓝工程，通过集体备课、随堂听课、磨课，骨干教师手把手带着年轻教师成长。积极探索课堂教学改革，推行“导学案+小组合作学习”教学模式，把课堂主动权交给学生。建立积分管理制度，对课堂表现、学习成绩、纪律等量化打分，定期评比优秀小组，营造团结协作、比学赶超的学习氛围。

　　 面对成绩落后的留守儿童，尹俊谋倾注了满满的爱意和耐心。彭同学父母离异，母亲改嫁，父亲在外务工，尹俊谋经常找他谈心。逢年过节，尹俊谋把他接到自己家中吃团圆饭，让彭同学感受家庭的温暖。王同学染了满头红发来校，尹俊谋不仅不责备，还幽默调侃：“理发师怎么倒了一瓶红墨水在你头上，回家后记得‘洗干净’。”在尹俊谋看来，关心学生、欣赏学生，才能让学生找到自信。为了改变单一的教育评价方式，尹俊谋注重综合素质测评，定期组织全校教师开展全员大家访，挨家挨户了解学生情况。从入学开始，为学生建立成长档案，动态掌握学生的基本情况，及时解决学生的苗头性问题。组织留守儿童给外出务工的父母写信，班主任定期电话联系家长，家校共同守护孩子成长。

　　 为了给学生打造展示才华的舞台，尹俊谋全力筹措资金，建设了图书室、舞蹈室、音乐室等功能室，鼓励学生培养个人兴趣爱好，综合全面发展。学校以“淘金文学社”为平台，开展“以文学社团提高农村学生的写作能力”课题研究，定期组织采风、朗诵比赛、作文大赛等文学活动，邀请本土作家来校授课，与安化县东坪中学、桃江县第六中学文学社进行联谊，在丰富多彩的文学活动中，许多学生爱上了阅读和写作。语文教师带领社员采访张子清、张昆弟等革命先烈事迹，用心用情撰写红色故事，在润物无声中传播德育理念。建设文学社活动室，集中展示学生的获奖作品、优秀作品。淘金文学社获评全国示范性报刊、全国百家优秀文学社团等，成为了山沟沟里飞出的金凤凰。

　　 今年是尹俊谋坚守乡村教育的第40个年头，一路走来，他满载荣光，获评市教育突出贡献奖、市优秀教师等。退出领导岗位后，他依然坚守在教学一线，所带班级教学质量突出。记者问及这背后的魔法，尹俊谋分享道：“教育是心灵的艺术，老师不仅要解学生的知识之惑，更要解学生的思想深处之惑。只有发自内心地爱每一个孩子，才能让他们自我悦纳。”