吴锋

近年来，贵州省遵义市凤冈县特殊教育学校为解决家长“陪读”经济压力，积极争取政策支持，成功实现企业落户校园发展，既为家长陪读提供就业支持，又让家长更好地参与孩子教育和成长过程，进一步促进家校合作，有效提升特殊儿童少年入学率。

“校企”合作建工厂

凤冈县教体局、县人力资源和社会保障局和县残联牵线搭桥，特殊教育学校与纺织企业按照“特教教育+企业基地”合作模式，签订双方租借合作协议，由学校投入56万元用于前期场地装修，企业投入38万元采购针车设备，共同建起特殊教育学校里的“就业工厂”。珠海香洲区帮扶449万元，扩建厂房2100平方米，目前可提供就业岗位200余个，为陪读家长搭建就业平台，实现校内工学一体。

“政校”合作强技能

按照“企业所需，家长所能”原则，特殊教育学校加强与人社部门、职业学校等单位合作，专门聘请专技人才多次为工厂职工，尤其是陪读家长开展技能培训和技术指导，为企业“量身定制”技能人才，既提升了陪读家长技术水平，又保障了企业用工需求。目前，已开展缝纫技术培训4期、160人次。

“家校”合作保入学

特殊教育学校通过遍访方式，充分了解特殊学生家庭情况和陪读家长意愿，详细建立就业需求台账，并严格按照校企合作协议，优先招聘特殊教育学校陪读家长和家庭经济困难户就业，有效解决陪读家长就业难题，实现特殊家庭孩子教育与陪读家长就业双保障，有效提高了特殊教育学生入学率。目前，陪读家长就业12人，人均月工资3000元以上，县域内适龄特殊儿童少年入学率达100%。(贵州省人力资源和社会保障厅)