教育部近日印发通知，公布了多地查处中小学违规办学行为的典型案例，同时，还公布了各省（区、市）的投诉举报电话和电子邮箱，接受社会监督。

违规办学“毒性”太大，既损害学生休息权、透支孩子身心健康，还会造成公众焦虑，使教育竞争陷入“越补越卷、越卷越补”的恶性循环。正如有人所言，过度学习让孩子失去的不仅是健康，还有热爱与创造力。由此来看，此次教育部公布典型案例，既是对涉事学校的一记重锤，也是向教育单位敲响的警钟：学生的身心健康，既是底线也是红线。必须深刻吸取被查处学校的教训，自查、叫停、杜绝各类违规办学行为。

但从现实来看，三令五申之下，仍会有人行违规之实。这也告诉我们，彻底根除违规办学现象并不容易，当标本兼治、双管齐下。既要在改革“唯分数论”的评价体系、均衡优质教育资源、丰富课后服务供给等方面下功夫、见成效，也要构建强有力的“发现—查处—追责—预防”机制，防止因监管乏力而产生“睁一只眼闭一只眼”的行为。总而言之，严惩违规办学，不是一场运动式的整治，而是对教育初心的坚守。究竟如何去做，答案不言而喻。