为林黛玉设计朋友圈文案、帮贾宝玉规划美妆创业、刘姥姥变身“刘姥姥”牌农村带货主播……这些脑洞大开的场景，并非网络段子，而是南京大学文学院副院长苗怀明教授在其《红楼梦》研究课上布置的“花式作业”。

近日，这些引爆网络的创意作业正式结集成书——《穿越红楼：红学课花式作业集》。7月2日，该书新书座谈会在南京新华书店举办。

脑洞与学问齐飞，打开鲜活的红楼元宇宙

贾宝玉在朋友圈发“莫名其妙挨了父亲一顿胖揍”；黛玉说自己是“江浙沪独生女，细腻蝴蝶INFP一枚”……翻开这本书，是不是有一种穿越的感觉？

苗怀明介绍，这本书是以2018年秋季学期他给学生们布置的11篇“花式作业”为骨架，书中所有插图均由AI生成，黛玉葬花的唯美意境、探春执掌“五百强”的职场形象等画面，为经典注入了科技感十足的视觉想象。

《穿越红楼》的内容极具创意张力。书中既有“帮林黛玉选专业”“设计贾宝玉美妆品牌”等将古典人物置于现代情境的趣味演绎，也有“红楼断案”等需要严谨学术推演的题目。

在座谈会上，苗怀明分享了他的教学理念：“一本正经搞笑，认认真真读书。”他表示，这些“花式作业”并非哗众取宠，而是精心设计的教学手段。

“这些作业布置起来相当不容易，”苗怀明说，“题目既要有幽默效果、新奇好玩，又要有内涵、具有学术性，不能失之油滑。经常绞尽脑汁，好久才想出一个题目。”

苗怀明教授特别强调，“花式作业”本身并非目的，而是一种激发兴趣的“手段”。“通过阅读花式作业、做花式作业，学生对《红楼梦》感兴趣了，深入读《红楼梦》。我们最终的目的，还是要引导同学们回归经典，阅读原书。”

“魔头”与“小妖”教学相长，师生共创《红学通关手册》

这种创新的作业形式，也催生了新型的师生关系。课堂氛围轻松融洽，同学们在作业中尽可“调侃”甚至“黑”苗教授，他也常开学生玩笑。师生间形成了独特的昵称文化——苗教授称学生为“小妖”，学生则回敬他“大王”或“魔头”，建立起亦师亦友的亲密关系。

苗怀明欣喜地发现，学生的奇思妙想常给他带来学术启发，例如“用香气塑造女性人物”“《红楼梦》中的水果书写”等话题，都是通过学生作业的讨论才被深度关注，“正所谓教学相长”。他特别提到，本书的出版得到了四位曾选修其课程的学生——唐小蔚、梁罗茜、何可、梁欣悦的鼎力协助。

在座谈会上，即将成为苗怀明研究生的何可同学分享了她参与“花式作业”的独特体验：“最幸福最有意思的一点，就是我们实现了现实世界和《红楼梦》书中世界的‘对穿’。”这种互动让书中人物不再是“纸片人”，而是拥有了“鲜活的生命”和“独特的个性”。“在这种多种可能性之下，我们能够更加深入地理解红楼人物的性格以及作者的创作信念，与他们‘神思相通’。”

“《红楼梦》本身就像一个棋盘，规则就是文本本身。”南京大学人文社会科学高级研究院院长徐兴无认为，苗怀明的花式作业教学法精妙之处在于：“他创造了一个‘花式棋盘’。在这个棋盘上，学生们依据《红楼梦》文本规定的‘棋规’，却能下出千变万化的‘花式棋局’。”徐兴无强调，这种创新并非脱离文本的天马行空，而是扎根于经典的创造性解读。

现代快报/现代+记者 裴诗语/文 任雨风 图/视频