《毕业季》是傅星青春书写三部曲的收官之作。故事的背景是个特殊的年代，特殊年代有其独特的心理烙印。对于这段亲历的年代，历经半个世纪的沉淀过滤，傅星以蓝色的基调和丰富的细节书写世态和青春，在怀旧中流淌着文学意味。

傅星

那个年代高考中止。后来毕业方案有所调整，按照家庭兄弟姐妹情况分档分配，但还是有点摇奖意味。如果不想上山下乡、跳出务农档，有一技之长的可能直接特招，比如有美术、音乐、舞蹈特长，可进专业学校培训学习，又如擅长乒乓球、篮球、排球的，可进各级集训队专业打球。没有特长者，要想变务农档为留沪档，就要想出五花八门的办法。于是，家长们为改善小孩毕业去向而奔忙，学生也被裹其中。在《毕业季》中，作者还原当时毕业分配场景，让读者感受到可怜天下父母心，看到家长们各显神通的忙碌百相。

虽然《毕业季》的故事是虚构的，细节描写却叙述出那个年代的特殊性，比如工基课，全称工业基础课，包含部分物理课内容；农基课，全称农业基础课，包含部分化学课内容；又如当时中学连读不分初中高中，所以中学年级不称初几高几，而是统一称中几；还有散落里弄中的地下防空洞等。

那时，有相当一部分人习惯于随遇而安、明哲保身。班主任唐永义就是一个典型，大学读的是历史专业，学校没有历史课，他就教政治课，学校开设工基课就教工基课，农基课需要人就教农基课，成了无所不能的“全科老师”。家庭遭遇不幸，他逆来顺受，时常以酒麻醉换取难得糊涂。照相馆的王先生也是如此，从小喜好美术，画画的理想破灭后，躲进照相馆的小天地自得其乐。他们看似逍遥，实乃无奈。这不仅是他们个人的悲剧，也是那个年代的痛楚。

傅星油画《蓝色记忆》

小说中的“七人帮”同学，处于青春初露的年龄，原本离开课堂走向社会应该是梦开始的时候，但毕业不按个人兴趣爱好，不按读书好坏，只能听命于摇奖般的按档分配。这个阴影刻在他们心里，“读书无用”是当时学生的普遍心理，即使学习成绩很好的金河、赵小雷也认命般接受务农的宿命心理。

最后一节课，唐老师以口琴吹李叔同的《送别》，“天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。”这是以逍遥派自居的唐老师内心残留的对四年师生情的惜别，但台下学生不领情不互动，大都听得懵懵然。无论务农还是留沪，今后的路对他们来说是个未知数，纠缠着毕业去向的烦恼，更多地扔给父母，愁滋味还未真正来临。

傅星油画《远眺》

萨特曾经说过，青春这玩意儿真是妙不可言，外部放射出红色的光辉，内部却什么也感觉不到。在《毕业季》中，傅星从青春入手，写出同学们从青涩年华步入社会的过程，初涉人世懵懂看世界。

毕竟花季初放的年纪，青春的滋味开始品尝。在寻常甚至有些庸常的日子里，他们自有他们的欢乐和爱好，“七人帮”两小无猜，同学情纯真，打闹取笑，打牌游玩。金河与冰冰，赵小雷与欢欢有了异性间的吸引，开始约会去公园逛马路；阿松姐弟恋般对小孟老师，青春萌动，望远镜窥视小孟老师，速写本中画着各种裸体姿态，既是对美的崇拜，也反映出少年阿松之烦恼。虽然那个年代有那个年代的无奈，但还是有跳出的另类，如金河、阿松这类不负韶华的同学，面对毕业，金河虽然有“坐在湖中的小船任其漂荡”的感觉，但普希金的诗句支撑着她对未来的向往。顺便说一下，傅星对他们渗透着深深的情感，或多或少写出那时自己的影子。

傅星油画《苏州河》

读过王蒙的《青春万岁》，读过杨沫的《青春之歌》，再读傅星的《毕业季》，可能有些“淡”，但“淡”中有“味”。对数十年前的那段经历那些往事，傅星冷静地回望审视，那过去了的成为亲切的怀恋。他没喊出青春万岁，也没谱成青春之歌，而是以蓝色记忆的笔调意味深长地说出本真的青春正好。

原标题：《吴永耀：《毕业季》，蓝色记忆里的青春》

栏目编辑：郭影 文字编辑：钱卫

来源：作者：吴永耀